Champ Lexical De La Mer

titre car dans certains poèmes on sent que Baudelaire est heureux alors que dans certains autres il est angoissé, ennuyé. C’est le combat éternel de l’homme partagé entre le bien et le mal. II - L'Albatros IV – Correspondances XIV - l’homme et la mer XVII - La Beauté XXII - Parfum exotique XLIV - Réversibilité XLVII - Harmonie du Soir LIII - L'invitation au voyage LXVI - Les Chats LXXVIII – Spleen P17 P19 P31 P34 P40 P65 P68 P77 P99 P110 Synthèse : Ces 10 poèmes m’ont inspirés, tout d’abord

qu’elle fait là et l’oblige à s’en aller. Mais aujourd’hui, même le dôme rose lui fait peur, comme s’il y avait une menace derrière ses fenêtres étroites, ou comme si c’était un tombeau. Sans se retourner, elle s’en va vite, elle redescend vers la mer, le long des rues silencieuses. Commentaire Introduction Le Clézio est un auteur atypique dans les lettres françaises d’aujourd’hui. Connu très jeune, à vingt-trois ans pour son premier roman, Le Procès-verbal (1963), il poursuit sa carrière

et instable dans sa situation amoureuse. Son âme est prisonnière. Champs lexicaux Ivresse : « folle » (v.3) « ivre » (v.12) « immensité » (v.14) Dualité émotive : La situation affective du poète est contradictoire et démontre son instabilité. Tristesse : « amer » (v.2) « mélancolique » (v.7) « tristement » (v.18) Adverbes « doucement » (v.17) « tristement » (v.18) Verbes Mouvement : « vole sur la mer » (v.3) « « couve au ras des flots » (v.6) Sensations contraires :

vers 15 nous donnent une certaine unité. b) Le voyage est fait par mer. La mer devient des flots comme si c’était un voyage loin et dangereux. Ex : « folie » vers 3 et « doucement inquiète » vers 13. c) La lumière : Beams=rayon. L’impression lumineuse est soutenue par le champ lexical de la lumière : soleil, luisait, rayons d’or, blanches, le ciel. Et elle peut être mise en parallèle avec le thème de l’eau : les flots, la mer, l’embellie, les vagues. Cette lumière suggère un moment de bonheur

encore accentué par "tout à coup" et par les passées simples. L'utilisation du dialogue rend le début plus vivant. => changement entre une situation passée et une situation présente, le silence et la parole, l'immobilité et la mise en action ; le champ lexical du sommeil rappelle l'état antérieur. De même, on note chez le père Roland des expressions négatives tant dans le dialogue que dans le récit. II- L'alternance récit-dialogue La typographie indique une alternance régulière entre le récit

Il compare le protestantisme à une mer houleuse qui engendrerait le naufrage de la France. Discours des misères de ce temps, à la Reine mère du Roi Las ! Madame, en ce temps que le cruel orage Menace les Français d’un si piteux naufrage, Que la grêle et la pluie et la fureur des cieux Ont irrité la mer des vents séditieux, Et que l’astre jumeau ne daigne plus reluire, Prenez le gouvernail de ce pauvre navire, Et malgré la tempête et le cruel effort De la mer et des vents, conduisez-le à bon port

Microsoft Word - Pochee_C3[1].doc SINDBAD LE MARIN 1 - Résumé Les 7 voyages en mer de Sindbad, racontés à un pauvre porteur qui se plaignait de son sort. Chaque voyage suit une structure identique, s’appuie sur des faits et lieux réels avec une dimension extraordinaire dans les animaux ou personnages rencontrés. 2 – Niveau : cycle 3 3 – Supports utilisés pour réaliser cette séquence Livre « Sindbad le marin » adapté par Gérard Hubert Richou aux éditions SED Travaux

nuit lieu => Montsou (bourgade du bassin houiller du nord de la France) b) description en mouvement donc en évolution champ lexical du mouvement : « suivait », « marchait », « avançait » et « s’enfonçait » c) L’évolution spatio-temporelle Il marche depuis 1 heure et il est 3 heures. Il est parti de Marchienne pour aller à Montsou Il a parcouru 8 Km Il est passé des champs sur la grande route au petit chemin creux. d) Découverte progressive de la fosse. « trois braisiers » « village aux

1. Marseille sortie de la mer, avec ses poissons de roche, ses coquillages et l'iode,
 2. Et ses mâts en pleine ville qui disputent les passants, 3. Ses tramways avec leurs pattes de crustacés sont luisants d'eau marine,
 4. Le beau rendez-vous de vivants qui lèvent le bras comme pour se partager le ciel,
 5. Et les cafés enfantent sur le trottoir hommes et femmes de maintenant avec leurs yeux de phosphore,
 6. Leurs verres, leurs tasses, leurs seaux à glace et leurs alcools,
 7. Et cela fait

enfants : Gesril et Hervine Magon Lieu => bien décrits mais certains sont juste évoqués " éventail " => laisse imaginer Authenticité => cadre historique => domestiques et pas les parents qui surveillent les enfants Champ lexical de la mer => suscite la nostalgie => place importante de la mer chez Ch. Conclusion partielle : Ch. Revit ces bons moments qui sont sincérement décrits ; le lecteur éprouve un plaisir à lire cette sc?ne car tout le monde ˆ dZˇjˆ vZˇcue ce genre de sc?ne. Transition : Le lecteur