Champs Lexical De La Lumière

© Hatier 1 LES INSTRUMENTS LEXICAUX Le choix du lexique et l’association des mots sont révélateurs du sens d’un texte. 1 La polysémie et le champ sémantique On dit qu’ un mot est polysémique lorsqu’ il admet plusieurs sens. Par exemple, le terme « mémoire » désigne un écrit sommaire exposant des faits et des idées, mais également un relevé des sommes dues à un fournisseur, un récit écrit fait par une personne des événements qui ont marqué sa vie, et un acte de procédure contenant les

entre la beauté de la ville et la beauté d'une femme "ces grandes filles" /(métonymie): mélioratif "d'or" pour blondes. Champ lexical du froid: "métal bleu", "beauté froide" => le premier abord de la ville est froid, et impressionnant (anaphore) de "Si timide" montrant que le poète est impressionné par New York). Champ lexical de la lumière : "or" (v1), "soleil" (v4), "lumière" (v5) = éblouissement du poète. Puissance de New York : "Les gratte-ciel qui défient les cyclones" -> New York est capable

cohérente, pragmatique et passionnée. Procédés : 1. L’amour imagé Champs lexical : « amants » ; « aimer » ; « Lèvres » ; « bouches » : « Lèvres, cherche la bouche ! » coupe à l’hémistiche urgence d’aimer. « Aimer » ; « couple » ; « amour » ; « Vénus » : mise en valeur par la coupe à l’hémistiche (allégorie) allitération en « v » Anaphore Déesse de l’amour / position haute Champs lexical de la vie, « heureux », « vivant » Rimes signifiantes vers

• Destruction et immoralité des colons :   Diderot qualifie les hommes civilisés de " méchants " (l.8). Il utilise un champ lexical fort pour souligner cette cruauté avec des verbes comme " enchaîner ", " égorger ", " assujettir ", " se haïr ", " asservir "… Ce champ lexical renforce l'attitude des Européens envers les Tahitiens et Diderot développe le champ lexical de la violence : " funeste avenir ", " fureurs inconnues ", " folles ", " féroces ", " esclaves " et " teintes de sang ". Les

Candide est un roman, un récit philosophique écrit par Voltaire et paru en 1759. Cette œuvre de Voltaire fait partie des textes ayant suscités le plus de débat lors du siècle des Lumières (parmi Montesquieu, Diderot, d'Alembert,...) malgré le fait qu'il ait été publié sous l’anonymat. Ce siècle des Lumières débuta à la mort de Louis XIV en 1715 et s'acheva en environ 1800, avec les premières manifestations du Romantisme. Candide nous conte les aventures et mésaventures d'un voyageur philosophe

à la fois didactique et humaniste. Son œuvre littéraire originale et variée, renouvelle les genres dramatique et romanesque (Jacques le Fataliste, Le Neveu de Rameau), tout en innovant dans le domaine de la critique d’art (Salons).Philosophe des lumières, il consacra sa vie à démontrer que l’homme se plait à être bon, et chercha à rapprocher le bien général du bien individuel. Diderot s’est éteint à Paris en 1784. Genre : Conte philosophique Recueil : Opuscule philosophique ou littéraire, la plupart

que des champs lexicaux, comme celui qui évoque le fête grâce aux verbes au participe présent («chantant» v. 5, «jouant» v.3, «dansant» v.3), il utilise aussi une énumération «Jouant du luth et dansant et quasi» v.3. Cela permet au poète de montrer à son interlocuteur que la scène se passe dans une fête. La répétition de «clair de lune» dans le titre et au vers 8, permet à Paul Verlaine ….. Le poète indique également que la fête est un bal masqué. Pour ceci, le poète emploi un champs lexical de la

Dieu destiné à guider les peuples jusqu'aux vérités éternelles, notamment dans les temps troublés. Axe 1 : Définition du poète comme un intermédiaire entre Dieu et les hommes/ Axe 2 : Sa mission : du visionnaire au prophète de la parole et de la lumière divine I - Définition du poète comme un intermédiaire entre Dieu et les hommes : Dans ce poème, Hugo définit le poète comme un être fondamentalement différent des autres, un élu de Dieu au service des autres, à l'image du Christ. A - le poète

Opposition des champs lexicaux. • Construction de l’argumentation des tirades : chez Lui = désordonnée, sans exemple, provocateur / chez Moi = rhétorique ordonnée et traditionnelle : thèse, argument, exemple. • Reprise des termes de Lui par Moi mais avec plus de force : « Vous êtes des êtres bien singuliers ! » « Vous êtes des êtres bien à plaindre […] ». B. Effet sur le lecteur • But : faire réfléchir : Qu’est-ce que les Lumières ? par Kant illustre cet esprit typique des Lumières. • Arguments

Objet d’étude : L’apologue, et un mouvement littéraire : Le siècle des Lumières Titre de la séquence : Candide Problématique : Les « jardins » de Candide ou l’utopie comme forme rêvée du bonheur ? CANDIDE: LE JARDIN DE LA PROPONTIDE Candide racheter certains personnages du conte et se met au travail pour mettre en place une communauté. C’est un projet fondé sur l’argent : condition essentielle à l’équilibre d’un groupe. Ce jardin se trouve dans une région du monde réel situé au bout de la mer