Changement Organisationnel De General Motors

d’organisation en économie de marché  Chapitre 1 : Le référent classique, les marchés comme mode structurant de la production et des échanges  Chapitre 2 : Les organisations intégrées et la nature de l’entreprise  Chapitre 3 : Les formes organisationnelles alternatives, les « hybrides »  Chapitre 4 : Le problème de l’arbitrage entre ces modes d’organisation PARTIE 2 : Modes de coordination mis en œuvre  Chapitre 1 : Des processeurs d’information  Chapitre 2 : Le rôle des contrats  Chapitre

Sommet stratégique Supervision directe Jeune, simple Bureaucratie mécanisée Techno-structure : bureau des méthodes, comment on optimise les coûts Standardisation du travail Taille âge, environnement simple Structure divisionnalisée (Ex : General Motors) Ligne hiérarchique Standardisation Environnement complexe, peu changeant Bureaucratie professionnelle Centre opérationnel Standardisation des qualifications Age, taille, hiérarchie Adhocratie (même niveau de qualification) -> Compétence

disciplinaires, ce qui en explique le contenu extrêmement dense. Ce dossier n’exposera que de manière synthétique (et donc incomplète) les principales approches qui sont nécessaires pour bien comprendre les différents niveaux de lecture de la vie organisationnelle. Au delà de l’exercice de synthèse, l’extrême densité et diversité de ces différentes approches rend également très périlleux toute forme de réflexion structurée qui tendrait à faire cohabiter de manière cohérente l’ensemble de ces réflexions

L’avenir du Contrôle de Gestion Introduction (page 4) 1) 1er évolution d’organisation : Le contrôle de gestion dans un réseau inter Organisationnel (page 6) A) Contrôle de gestion ou audit ? B) Le contrôle de gestion dans un réseau centré : Ecosystème d’affaires C) Le contrôle de gestion dans un réseau non centré : les entreprises réticulaires D) Les phases du contrôle de gestion dans les entreprises réseaux  2 > 2ème type d’organisation nouvelle : LE CONTROLE DE GESTION DE PROJET

ce qui en explique le contenu extrêmement dense. Ce dossier n’exposera que de manière synthétique (et donc incomplet) les principales approches qui sont nécessaires pour bien comprendre les différents niveaux de lecture de la vie organisationnelle. Au delà de l’exercice de synthèse, l’extrême densité et diversité de ces différentes approches rend également très périlleux toute forme de réflexion structurée qui tendrait à faire cohabiter de manière cohérente l’ensemble de ces

à l’aide d’un tableau synthétique, connaître les grands auteurs, les théories, les concepts Connaître les concepts-clés de l’analyse sociologie actuelle d’une organisation III/ Contexte organisationnel et situation de formation A l’aide de deux exemples, présenter deux actions d’analyse organisationnelle de situations de formation Faire connaître un outil d’analyse de préparation d’organisation d’une situation de formation Par un exercice final d’application de cet outil présenté sous forme

disciplinaires, ce qui en explique le contenu extrêmement dense. Ce dossier n’exposera que de manière synthétique (et donc incomplète) les principales approches qui sont nécessaires pour bien comprendre les différents niveaux de lecture de la vie organisationnelle. Au delà de l’exercice de synthèse, l’extrême densité et diversité de ces différentes approches rend également très périlleux toute forme de réflexion structurée qui tendrait à faire cohabiter de manière cohérente l’ensemble de ces réflexions

relation entre l’entreprise et leur stakeholders offrira une "lieu" d’apprentissage, innovation et à la fin une amélioration sur les résultats financiers, économiques, sociaux et environnementaux de l’entreprise. De plus, assumer les acteurs organisationnels comme des acteurs "actifs" signifie de passer du réductionnisme des relations bilatérales (concept de l'école classique), à une organisation politique et sociale avec relations multilatéraux (concept développé dès l'école des relations). Nous

Plan du cours Introduction générale I- Les différentes approches managériales A – L’école classique B- L’école des relations humaines C- L’école néo-classique ou empirique D- L’approche socio -technique E- L’approche socio-économique F- L’école systémique G- Les approches les plus récentes H- l’approche stratégique :l’organisation stratégique II- quelques applications organisationnelles : A- structure et organisation B- description

Remerciements Je tenais à remercier toutes les personnes qui m’ont aidé à réaliser ce travail et tout particulièrement : • Ma responsable de stage, Mélanie Burlet dont les conseils m’ont été d’une grande aide. Elle a piloté à distance le diagnostic organisationnel et supervisé ma mission sur l’enquête de satisfaction sur le travail intérimaire. • L’équipe du Technocentre Renault de Guyancourt qui m’a accueilli : le département « Développement emploi gestion individuelle » de Frédérique Blanc, ainsi