Chaperon

à tous les spectacles programmés b) passage à l’âge adulte (relation intergénérationnel enfants / adultes, parents ou pas) Le Chagrin des ogres Dialogue d’un chien avec son maître L’œuf et la poule Métropolis Motobécane On air Le petit chaperon rouge Pinocchio Sans ailes et sans racines Tous des gagnants Les vipères se parfument au jasmin c) théâtre militant / théâtre documentaire / théâtre social Capital Confiance Concert à la carte Dialogue d’un chien avec son maître Hobb

Jacques Helleu fait appel à Luc Besson pour réaliser un film publicitaire reprenant l'histoire du Petit Chaperon Rouge. Le scénario est innovant : Estella Warren, le petit chaperon rouge, habillée par Karl Lagerfeld, s'avance dans un couloir recouvert d'or, après avoir rentré le code, le fameux chiffre 5, pour ouvrir la porte blindée. Le couloir débouche sur un mur de parfums. Le petit chaperon rouge se parfume et dérobe un flacon avant de rencontrer un loup. D'un simple "chut", le loup se calme,

ses histoires. Mais une fois, la trame de l’histoire écrite, il transforme le texte en récit. ♦Les personnages des albums : Geoffroy de Pennart met en scène des personnages imaginaires tirés des contes qui ont bercé son enfance, comme Le petit chaperon rouge, Le loup et les petits cochons… Il attribue à ses personnages des noms humains, ce qui les rend plus attachants. Le loup Lucas reste son personnage fétiche, qui mûrit et gagne en sagesse à l’occasion de chaque aventure. Le loup apparaît dans

Fontaine, le style de lecture est tel qu’il apporte certaines notions aux enfants tout en divulguant d’autres idées plus profondes aux adultes. Perrault utilise pour cela l’anthropomorphisme. Le loup du petit chaperon rouge, par exemple, incarne un homme. C’est ainsi que dans Le Petit Chaperon rouge les enfants ne perçoivent pas les connotations sexuelles destinées aux adultes : « le loup […] lui dit : « Mets la galette et le petit pot de beurre sur la huche, et vient te coucher avec moi ». Puis

représentation se termine aussi sur une intervention directe du narrateur au public: « J'aurais aimé de jamais en finir avec vous ». Je pense que ces représentations plaisent aux enfants car ils connaissent déjà ces histoires, ils ont tous eu droit au Petit Chaperon Rouge avant de s'endormir le soir, mais aussi parce que l'esthétique est particulièrement merveilleuse. Elles provoquent des thèmes sociaux et politiques importants mais ne choquent pas les enfants au sens strict du terme. Toute la différence se

l’anonymat et au spectateur de s’identifier à ce personnage ( il est plus facile de s’identifier, de compatir pour une personne qui est incarnée que pour un groupe ( le rouge symbolise à la fois l’innocence et le danger ( le petit chaperon rouge alors que les nazis apparaissent comme les loups II. Le message de l’auteur et sa critique historique. 4. A l’aide des documents joints, indiquez pourquoi l’auteur s’est-il impliqué dans ce film et quel en fut l’objectif et les reproches

médias (spots TV, radio, magazines, affiches...) lors d'une même campagne. Une annonce peut cumuler les effets en pratiquant à la fois le matraquage direct et semi-direct. Ex. Chanel 5 = Direct : 11 flacons Chanel et semi-direct : le personnage du Chaperon Rouge tout droit sorti du spot TV.

l’auteur veut nous faire passer, comme par exemple dans Candide de Voltaire, qui a recourt a l’ironie. La morale de chaque conte, intéresse le lecteur car l’auteur nous montre le monde réel, à travers une vision merveilleuse, comme par exemple le chaperon rouge, qui est une histoire marrante. Cependant elle possède une morale qui peut être de ne pas parler aux étrangers. Le lecteur perçoit cette morale différemment suivant son âge, sa culture, son sexe… Il existe différent types de lecteur, la

être utilisé pour arriver à un objectif, pour aboutir au but qu'on s'est fixé. Un des détours le plus utilisé reste encore le mensonge. D'ailleurs, le Loup dans le petit Chaperon rouge de Charles Perrault use du mensonge pour que la petite fille s'écarte du chemin le plus court. L'objectif du loup était de manger le petit chaperon rouge et sa grand mère. Pour y arriver, il utilise donc le détour du langage ainsi que le détour spatial. Il transforme même sa voix pour tromper ses proies. Si

médias fait-elle évoluer les mœurs? La deuxième étape (qui a duré 5 semaines) fut la recherche de documents ainsi que l’analyse de ceux-ci. Nos recherches se sont beaucoup portées sur internet, ou encore sur des œuvres littéraires tel que le petit chaperon rouge de Perrault. La derniere étape consista à la création du site internet et à le remplir avec tous nos documents trouvés précédemment. Il a fallut aussi traduire des textes en anglais, et établir des conclusions de nos analyses. La production: