Chapitre 7 Droit Terminale Stg

avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au Bo du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la session 2013 (cf. Bo 24 novembre 2011) dans les meilleures conditions, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Les professeurs y trouveront des documents nécessaires pour toutes les sections des lycées d’enseignement général et technologique. Dans

et à Amadeus. Vous pouvez les consulter à tout moment avec un PNR affiché ou sans PNR (pour le réafficher, tapez RT). Langage Les pages AIS sont disponibles en plusieurs langues. Vous avez précisé votre préférence de langage lors du JGU (voir chapitre Signatures, Types d'accès), l'affichage obtenu est dans la langue de votre choix à condition que les pages AIS aient été créées dans cette langue. Par défaut, elles apparaissent toujours en anglais. Vous pouvez également indiquer votre choix de

......................................... Index des mots-clés ................................................................................... Index des sigles des écoles ...................................................................... 2 5 7 SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Virginie Sainte-Rose et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Rédaction : Françoise Martin Correction : Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Catherine

rapport. 3 SOMMAIRE : Remerciements ….……………………………………………………………………………………………….3 Sommaire………………………………………………………………………………………………………….…4 Introduction……………………………………………………………………………………..………………….6 Première partie : Etude documentaire……………………………………………………………….…8 Chapitre 1 : le comportement du consommateur ………………………………………………10 I. Facteurs explicatifs du comportement du consommateur ……………………….10 1. Facteurs psychologiques…………………………………………………………………………10 2. Facteurs interpersonnels ………………………………………………………………………..12 3

monde pensait à la température, il se cachait une autre explication derrière que personne ne voyait, la longueur des jours. On appelle cela un artéfact scientifique (on pense que c’est vrai mais en faite à l’intérieur il y a encore plus vrai) Tableau 7 : On constate que le suicide se trouve plus dans la 2eme matinée, en apparence on se suicide plus la nuit mais la nuit comprend plus d’heure. D’où le tableau 8 où il regarde les suicides par heure Tableau 8 : Il apparait que les taux de suicide sont

l’Enseignement Français à l’Étranger - AEFE VIE PRATIQUE Couverture sociale /Assurance santé Travail Argent au quotidien Transports Vie quotidienne VIE ASSOCIATIVE VIE CULTURELLE Sommaire 5 LES FORMATIONS À L’UNIVERSITÉ La Licence Les études de droit Les études de santé S’inscrire 3 S’informer L’internationalisation affichée Le processus de Bologne, en 1999 avec 47 pays signataires, crée les outils permettant la reconnaissance d’équivalences avec les autres systèmes d’enseignement supérieur

DROIT TERMINALE STG THEME 1 : QUELLES SONT LES RELATIONS ENTRE LE DROIT ET L’ENTREPRISE Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’entreprise pour le droit L’entreprise n’est pas définie par le droit, le droit propose des statuts juridiques variés aux entreprises pour exercer leurs activités. I- Les différentes approches juridiques de l’entreprise A) Des règles spécifiques selon le type d’entreprise Pour exercer une activité économique, le droit met à la disposition des acteurs économiques une variété de statuts

« lerucher.com ») Liste des documents et informations sélectionnés (à apporter le jour de l'épreuve) Le soutien au financement des projets de création d’entreprise p 6 (Olivier Lipérini – netpme.fr) On me parle de budget prévisionnel……. p 7 (Thierry Viquerat - L’Entreprise - avril 2005) Comment présenter votre business plan ? p 8 (Marion Silvente - L’Entreprise – novembre 2002) Entretien avec Aziz Senni – créateur d’entreprise (site de l’ACPE) p 9 Démarche suivie par le candidat

L’impact du travail de groupe dans l’apprentissage des savoirs, savoir- faire et savoir- être L’impact du travail de groupe dans l’apprentissage des savoirs, savoir- faire et savoir- être en classe de terminale BEP VAM Irbina KELLAOU Epouse GEREMY 1 PLP VENTE Année scolaire 2006/ 2007 L’impact du travail de groupe dans l’apprentissage des savoirs, savoir- faire et savoir- être SOMMAIRE Introduction Première partie : les faits I. La désaffection des élèves de BEP VAM pour les

Cours complet management terminale STG Chapitre 1/ La direction de l’organisation Diriger une organisation consiste essentiellement à exercer ou déléguer un pouvoir de décision. On entend par décision, l’acte volontaire d’un ou plusieurs décideurs qui opèrent un choix entre plusieurs solutions possibles pour apporter une réponse satisfaisante à un problème donné. 1. La décision A. La prise de décision Le fonctionnement de l’organisation suppose que soient définies les modalités de la prise