Chaque Paragraphe Affirme

date de publication…) 2. Repérage des éléments Le travail de repérage des éléments principaux et secondaires est capital. Il s’agit, pour chaque document, de repérer l’idée principale, les idées secondaires et les exemples. Pour pouvoir relier les documents entre eux et donc faire le travail de synthèse, il est impératif de repérer, dans chaque document proposé, les éléments suivants : • Les idées principales (ou essentielles) Les idées principales contiennent toutes les informations

A) Premier paragraphe l-1 à 3 : postulat initiale (thèse préalable qui fonde toute sa réflexion politique). Il oppose la nature et l’autorité par nature (personne n’a le droit de nous commander, l’homme et libre). L-3 à 4 : il se fait une objection a lui-même. Il envisageable la possibilité de l’autorité d’origine naturelle mais uniquement limiter (l-3 à 6). L-7 à 11 : origine de l’autorité qui à deux sources (la violence ou le consentement) B) Deuxième, troisième et quatrième paragraphe Il va analyser

sont-ils traduits dans ce texte ? I) Discours logique 1) Paragraphes reliés logiquement 6 paragraphes : intro : marqueur de temps : « la nuit dernière » Description du sommeil Constatation Conclusion Connecteurs logiques : « ensuite », « de nouveau » 2) Cadre réaliste Marqueur de temps précis : « au bout de 2 heures » Endroit réaliste, actions réaliste, objet simple, appartenant au quotidien Détails, habitudes : « Comme […] chaque soir » 3) Démonstration argumentée Il nous assure

éventuelle 2. Page blanche 3. Remerciements (éventuels) 4. Sommaire : titres des 2 parties et des 4 sous-parties 5. Introduction 6. Corps du mémoire (saut de page à chaque partie, chapitre et section) Structure : Partie - Chapitre – Section – paragraphe (§I.) – sous paragraphes (A.) – sous-sous paragraphes (1.) – sous-sous-sous paragraphes (a.) 7. Conclusion (non obligatoire, seulement si utile) 8. Annexes (seulement si pertinentes) 9. Table des matières (= plan totalement détaillé) Total : entre 60

• L’argument est une idée qui va venir défendre la thèse de la partie. Cette idée doit être expliquée précisément et clairement, sans jamais perdre de vue la problématique du sujet. Etape 3 : Recherche des exemples Pour chaque argument trouvé (chaque idée), il faut rechercher un exemple qui puisse l’illustrer de façon claire et pertinente. Il sert à prouver la justesse de la réflexion, la véracité de l’argument. Toutes les références de l’ouvrage (titre souligné, nom de l’autre,

veut prouver que ce créateur de l’univers a bel et bien existé et qu’il est le créateur de l’homme et de l’univers, à-vrai-dire notre créateur. «L’être humain est créé à l’image de Dieu et destinée à devenir enfant de Dieu.» (Cahier Bleu, page 90, paragraphe 9) Il veut implicitement dire que Dieu existe en disant qu’ils sont créés à l’image de Dieu et qu’explicitement il veut dire qu’ils sont destinés à devenir enfant de Dieu. Si le discours avance ceci, il veut forcément dire que Dieu existe pour que

EN AUCUN CAS faire apparaître de titre ou de numérotation. Attention :  parcours argumentatif : la synthèse dans son ensemble et dans chacune de ses parties doit donc être construite sur une progression d’idées (hiérarchisation des arguments dans chaque partie, et hiérarchisation des parties entre elles). 3. La conclusion : résultats auxquels vous êtes parvenu au terme de votre démonstration. (« Telles sont donc les trois prises de position qui… », « On retient donc que… », « Au terme de ce travail

soit la vérité se trouve effectivement soumise à l'influence de l'homme et à la notion d'individualité que cela implique, soit elle réside dans la conformité à la réalité, ce qui exclut toute possibilité de subjectivité. 1ere Partie 1er paragraphe : Quelle que soit la définition qu'on lui donne, la vérité reste toujours de l'ordre du discours, du langage, c'est-à-dire qu'elle est dépendante de l'homme. Le sens commun aborde la question avec un discours disant que chacun est unique par

décision Lire un jugement, un arrêt, n'est pas toujours évident. L'aisance ne s'acquiert qu'à l'expérience. De nombreuses règles gouvernent la forme des décisions. Il n'est pas ici possible d'étudier la forme de tous les types de décisions, car chaque juridiction a tendance à suivre sa propre méthode. Sera uniquement envisagée la forme des arrêts de la Cour de cassation. Après avoir lu et compris un arrêt, il convient de l'analyser et d'en jauger la portée jurisprudentielle. Il va de soi que

On pourra commencer les paragraphes par des phrases comme celles-ci, très représentatives de chaque catégorie. Genre judiciaire / Accuser : J’accuse ceux qui ont répandu des calomnies et tous les autres qui les ont crus si facilement de… Genre judiciaire / Défendre : Je prends la défense de mon ami(e) contre tous ceux qui l’accusent parce que je suis persuadé(e) qu’il (elle) est incapable de… Genre délibératif / Pousser à agir : Vous devez vous reprendre et manifester votre soutien à