Chimie Les Liaisons Chimiques Les Molécules

production 4) Toxicité 5)Les bons cotés du plastique III-Moyens de l’homme pour minimiser l’impact du plastique sur l’environnement 1) Le recyclage a)Le recyclage classique b) Le recyclage chimique 2) L’incinération a)L’incinération classique b) les dioxines c) L’incinération propre 3) La mise en décharge 4) Les bioplastiques et les matières plastiques biodégradables

trouvent d’autres aires spécialisées dans la vision des couleurs, des formes, des mouvements. L’ensemble des aires du cortex visuel permet par intégration des différentes informations la sensation du monde environnant. [pic] Le cortex visuel est en liaison par l’intermédiaire de zones d’association avec d’autres zones du cortex qui permettent l’identification des informations reçues. Le perception du monde environnemental est alors possible. E) La perception est variable selon les individus

> Physique : Travail mécanique et énergie cinétique > Chimie : Solutions électrolytiques Séquence 3 – SP12 59 © Cned – Académie en ligne Physique > Travail mécanique et énergie cinétique Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 > Travail d’une force > Energie cinétique ............................................................................................................................... 63 ...................................................................................

Chapitre 3 LES MOLÉCULES A. Le programme LA SANTÉ Notions et contenus Compétences attendues Formules et modèles moléculaires. Formules développées et semi-développées. Isomérie. Représenter des formules développées et semi-développées correspondant à des modèles moléculaires. Savoir qu’à une formule brute peuvent correspondre plusieurs formules semi-développées. Utiliser des modèles moléculaires et des logiciels de représentation. Groupes caractéristiques. Repérer

prix éviter la réaction d’initiation car on aura une propagation dans tout le produit et pour toute réaction chimique : Plus le temps de stockage est long et plus la température de réaction est favorable plus la réaction sera rapide.Les réactions de terminaison vont engendrer de nouvelle molécules qui n’était pas présentent à l’initiale. Les réactions d’initiations Les molécules dégradées sont les acides gras insaturés.On a besoin d’une quantité d’énergie importante pour l’activation

préparatoires aux Grandes Ecoles Filière : scientifique Voie : Physique, technologie et sciences de l’ingénieur (PTSI) Discipline : Physique-chimie Première année © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Programme de Physique – Chimie de la voie PTSI Le programme de physique-chimie de la classe de PTSI s’inscrit entre deux continuités : en amont avec les programmes rénovés du lycée, en aval avec les enseignements dispensés

10 11 TRAVAUX DIRIGES DE LA P.A.E.S. 1 VI - DEROULEMENT DES SEANCES DE T.D. I - ORGANISATION EN GROUPES Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bât.3/Salles 206-209-212 M. GOUNOT Daniel (M) M. VAN OVERLOOP Bruno (Ph) Mme RIVAL Yveline (Ph) Mme PERRIN-SCHMITT (M) M. SCHAEFER Adrien (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme PERRIN-SCHMITT (M) Pre HEITZ Christiane (Ph) Pr VANDAMME Thierry (Ph) LU 14.03.11 LU 28.03.11 2ème U.E. 8 PH-AM

Chimie et alimentation I_ Arômes Un arôme est l'ensemble des composés odorants volatiles issus d'un aliment. Presque toutes les classes de molécules peuvent donner un arôme ( sauf les thiols et les halogénés ). Même s'ils n'ont aucune valeur nutritive, leur rôle dans l'alimentation est important, en effet ils donnent l'envie ( ou le dégoût ) de manger. Ils sont présents en très faible quantité dans les aliments. Ce sont souvent des mélanges complexes ( ex : l'arôme de tomate est formé de 300 molécules

DEVOIRS Notice individuelle à envoyer au professeur correcteur avec le 1er devoir Devoirs 1 à 10 09 - SP20 PHYSIQUE - CHIMIE DEVOIR N° 01 À ENVOYER À LA CORRECTION ATTENTION : Collez l’étiquette codée SP20 - DEVOIR 01 sur la 1ère page de votre devoir . Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code SP20 - DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. IMPORTANT : la saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1

supposées acquises et ne sont pas revues, si ce n’est en introduction de certains chapitres où elles interviennent de manière prépondérante. Il s’agit de permettre aux étudiants de prendre de l’avance en traitant une grande partie des programmes de chimie-biochimie (UE1), biologie (UE2), physique-biophysique (UE3) ou biostatistiques (UE4) de leur Faculté. Ils auront ainsi acquis des bases solides pour réussir le premier semestre en gérant mieux l’importante quantité de travail qu’il leur faudra fournir