Choc Culturel Ou Dialogue

La société à défigurée l’Homme. Kant plus optimiste affirme que la culture fait partie du projet de la nature pour l’Homme. Il a quitté la nature par l’interdit qu’il impose à ses instincts (prohibition de l’inceste, création de tous les éléments culturels, sur les vêtements ou l’alimentation par exemple). /!\ Freud dénonce dans son ouvrage Malaise dans la Civilisation en 1930 une « trop forte répression des instincts que constitue la culture. » Ainsi, une discipline trop stricte conduit à la frustration

laissés de ses voyages en Amérique. Les textes qu’il laisse à la postérité permettent de mieux comprendre les natifs d’Amérique, mais aussi de mieux réfléchir sur des habitudes que les européens considèrent comme normales. Ce texte illustre ainsi le choc des cultures que peut provoquer la rencontre entre un européen et un indigène. Si les européens étaient à l’époque persuadés de la supériorité de leurs pratiques, le raisonnement du vieillard ne semble pas aller dans ce sens. Nous montrerons donc

particulièrement intéressant parce qu’il exprime (avec une violence marquée et lyrique !), la façon dont les peuples (en tout cas les intellectuels qui parlent pour eux) peuvent ressentir la mondialisation, non plus économique mais idéologique, symbolique, culturelle, comme un affrontement sans merci entre puissants et opprimés, avec une analyse de la violence du 11 septembre (humiliation de la superpuissance américaine). En retenir l’idée importante qu’aux affrontements idéologiques liés au marxisme (la

I. Un récit dramatique A. Une mise en scène Différents niveaux d’énonciation. Récit + dialogue + discours rapporté. Au début : récit. Utilisation de la 3ème personne, du passé simple et de l’imparfait : présentation rapide de la rencontre Dialogue entre Candide et l’esclave : cf guillemets, tirets, propositions incises ; au début échange rapide de questions et réponses puis long discours de l’esclave. A l’intérieur du discours, discours rapporté : celui de la mère. Le discours de l’esclave tend

Séance 12 Peut-on éviter le choc des civilisations ? Introduction Depuis la chute du mur de Berlin en 1989, les idéologies ont perdu de leur éclat. On a assisté à la fin d’un monde bipolaire Est/Ouest. Cependant, de nouvelles tensions sont apparues avec l’émergence de revendications culturelles, ethniques, religieuses et, d’un point de vue général, civilisationnelles. De nombreux spécialistes en relations internationales estiment que le principe civilisationnel déterminera de plus en plus

Sirven (1764) et l’affaire du chevalier de La Barre (1766) Entré au Panthéon en 1791 Un récit dramatique A. Une mise en scène Différents niveaux d’énonciation. Récit + dialogue + discours rapporté. Au début : récit. Utilisation de la 3ème personne, du passé simple et de l’imparfait : présentation rapide de la rencontre Dialogue entre Candide et l’esclave : cf guillemets, tirets, propositions incises ; au début échange rapide de questions et réponses puis long discours de l’esclave. A l’intérieur

certains point, c’est affirmer que l’étranger est un homme, bref, c’est croire que la communication et possible. Ce qu’on vient de dire du langage – des signes – vaut aussi pour les valeurs, les images de bases, les symboles qui constituent le fond culturel d’un peuple. Oui, je crois qu’il est possible de comprendre par sympathie et par imagination l’autre que moi, comme je comprends un personnage de roman, de théâtre ou un ami réel mais différent de moi ; bien plus, je puis comprendre sans répéter

notamment la diversité culturelle. Grâce à elle, nous vivons dans des sociétés multiculturalismes pleines de richesse, mais c’est aussi la cause des multiples difficultés rencontrées entre individus, communautés, idéaux, religions.... Bref, ce texte portera sur une question d’allure simple, mais très controversée et compliquée : Le monde musulman et l’occident seront-ils un jour réconciliables? Pour commencer, nous allons présenter deux auteurs adhérant à la thèse du «choc des civilisations».

Martine, il séjourne dans un appartement en colocation avec d'autres étudiants : la Belge Isabelle, l'Anglaise Wendy, l'Italien Alessandro, l'Espagnole Soledad, le Danois Lars et l'Allemand Tobias. L’histoire se passe entre le dépaysement, le choc culturel et les difficultés linguistiques (les cours à la FAC sont enseignés en catalan ) qui Xavier doit surmonter et comment il s'intègre peu à peu, tout en profitant de sa vie d'étudiant. À mon avis, je trouve ce film très amusant car il décrit des

Président Pompidou et son remarquable ministre des Affaires étrangères, Michel Jobert. La France plaide pour les droits du peuple palestinien, elle s’emploie à convaincre ses partenaires de la Communauté économique européenne d’entamer un prometteur dialogue euro-arabe, elle développe des contacts avec de nombreux États, notamment l’Irak et les monarchies arabes du Golfe avec lesquelles la France entame une coopération qui va aller en augmentant. En particulier avec les Emirats arabes unis et Qatar.