Citation Autisme

Année 2008 /2009 TD DF2 AUTISME SOMMAIRE SOMMAIRE1 INTRODUCTION2 DEFINITIONS4 LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE9 LES METHODES14 LA PRISE EN CHARGE INSTITUTIONELLE26 L'AUTISTE ET SON ENVIRONNEMENT34 CONCLUSION44 BIBLIOGRAPHIE46 INTRODUCTION DEFINITIONS DEFINITION GENERALE « Autisme » vient du grec « autos » qui signifie « soi ». Ce terme signifie être replié sur soi et ne pas participer à. L'autisme peut-être définit comme un trouble grave du développement

développement (TED) est clinique et se base sur le développement et le comportement de l'enfant entre 0 et 3 ans (voire au-delà pour certains cas comme le syndrome d'Asperger). Les associations Autisme France et Autistes sans Frontières ont mis en ligne des indications sur les signes d'alerte pouvant indiquer un autisme, dans la petite enfance. Un dépistage précoce peut ensuite être effectué dès 18 mois de manière assez fiable avec le test M-CHAT, par un pédiatre (ou par les parents le cas échéant). Ce

Éducation Impossible  Maud Mannoni Le Champ Freudien - Lacan 1973 L’auteur Maud Mannoni (1923-1998) fut une élève de Lacan mais se référa aussi à l’antipsychiatrie. Elle se spécialisa dans les maladies mentales des enfants. Parmi ses nombreuses publications, Le Psychiatre, son « Fou » et la psychanalyse (1979) eut un grand retentissement. Réflexion psychanalytique et politique sur l’éducation, à partir de l’expérience de l’école de Bonneuil fondée par Maud Mannoni pour des enfants

je présenterai ensuite deux exemples d’autistes qui illustreront mon propos et je terminerai sur l’évolution de mes représentations des autistes et des relations avec eux. 1. DEFINITIONS ET NOTIONS GENERALES 1.1 ORIGINE DU MOT AUTISME Le terme « autisme » vient du grec « auto » qui signifie « soi-même ». Il est employé en psychiatrie pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Eugène Bleuler. Il l’utilise pour désigner dans la schizophrénie adulte la perte du contact avec la

naissance, comme les idiots mais qui semble d'abord normaux avant de devenir fou on parle alors a cette époque de «  démence précoce » pour désigner le phénomène chez les jeune gens et de « démence précocissime pour les enfants Au 20 ème siècle le mot Autisme à été créer à partir de la racine grecque « autos » qui signifie « soi même ». Il a été utilisé pour la première fois en 1911 par un psychiatre suisse, Eugen Bleuler qui n'était pas satisfait par cette notion de démence et propose lui de parler de

des positons avec les électrons de la matière = annihilation On obtient alors des émissions de 2 photons de 511 keV à 180°. Hypoperfusion bilatérale temporale dans des troubles autistiques. Sukus temporal supérieur. => interaction sociale. AUTISME: 3critères dans le DSM IV: -Problème dans les interactions sociales. -Problème dans la communication. -Intérêts restreints / stéréotypés. => Avec cette technique on ne sais quelle fonction a fonctionné en 1er ou ne fonctionne pas. Hypermétabolisme

repli psychotique. Ici se posent les questions des limites entre le polyhandicap et certaines psychoses déficitaires très régressives.   Des études précises ont montré que dans le jeune âge, les éléments permettant de faire la distinction entre autisme et déficience mentale étaient peu nombreux. C'est autour de 18 mois que l'on peut recueillir des signes permettant une orientation du diagnostic. L'utilisation d'échelles telles que l'ECAN (échelle de comportement autistique du nourrisson) permet

comportement.net/bibliotheque/asperger.PDF, consulté le 1 octobre 2010. Autisme Montréalhttp://www.autisme-montreal.com/freepage.php?page=48.21.23, consulté le 3 octobre 2010. Asperger aide, http://www.aspergeraide.com/content/view/23/32/, consulté le 4 novembre 2010. Tribune de Genève, http://miseenabyme.blog.tdg.ch/archive/2009/05/14/qu-est-ce-que-le-syndrome-d-asperger.html, consulté le 16 novembre 2010. Autisme : mieux connaître le syndrome d'Asperger, http://www.scienceshumaines.com/index

l'écart du monde ; mais prononcer que l'autisme n'existe pas, est-ce prononcer que la "maladie", mot que je mets entre guillemets, qu'on nomme autisme n'existe pas, c'est-à-dire que la singularité des enfants qui en souffrent n'existe pas, ou bien que cette singularité est mal nommée, qu'elle est même effacée ou plus justement recouverte par ce nom autisme et que ce nom, recouvrant la singularité du sujet, l'annule pour ne plus le réduire qu'à un nom commun : autiste ?À quoi sert de poser le diagnostic

choix s'est donc porté sur le moment du temps marmaille qui reste une difficulté au quotidien pour le personnel qui travaille dans le service spécialisé dans lequel j'évolue. En effet, ce service accueille des personnes aux pathologies différentes (autisme, trouble du comportement et de langage, ...) et qui ont, pour la majorité, un trouble de langage important. Notre mission en tant qu'AMP ou personnel soignant est, entre autre, d'apporter des repères, des ancrages à ces personnes qui en ont besoin