Classe Sociale Moyen Age

nouveaux droits découlant d’une avancée culturelle et sociale particulièrement importante de la société. Nous pouvons définir cette culture comme « la production dans un contexte historique et sociale des significations»10. En effet, on a pu observer une moyennisation de la société. La moyennisation de la société peut être définie comme le processus de la formation d’une vaste classe moyenne atténuant les pôles extrêmes dans la stratification sociale et rapprochant les modes et les niveaux de vie. Par

éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais aussi cultiver son esprit

la structure sociale. Mais comment et dans quelle mesure la société s’est-elle transformée durant cette période ? Nous réalisons en étudiant le texte que certaines innovations et changements, encore récents à l’époque du premier constat, se sont confirmés. Nous mettrons en évidence leur continuité. Ainsi, nous pouvons constater un certain effacement des frontières entre les différents âges et « périodes » de la vie. En 1984, Louis Dirn avait en effet déclaré que le troisième âge serait un des

L'époque des chevaliers a débuté vers l'an 900 et s'est terminée à la fin de la période que les historiens appellent le Moyen Age, vers l'an 1500. A l'époque de Charlemagne, les guerriers montés étaient devenus l'unité militaire d'élite des Francs. Cette innovation gagna l'ensemble de l'Europe. Le combat à cheval était considéré comme un fait d'armes particulièrement digne de gloire. En effet, le cavalier pouvait pénétrer au coeur de la bataille, se mouvoir rapidement et piétiner les ennemis relégués

française au Moyen Âge Introduction Le Moyen Âge est une époque ou période historique occidentale située entre l’Antiquité et la Renaissance, ou encore les Temps modernes. Elle s’étend sur une période de près de mille ans que les historiens ont divisée en plusieurs parties. Pendant le moyen age, le chtistianisme modèle la pensée de la période, principalement en raison de son universalisme. Le christianisme est originaire du Moyen-Orient. Au

années et les progrès parallèles qu'a accomplis, dans son organisation en parti, la classe ouvrière, étant donné les expériences, d'abord de la révolution de février, ensuite et surtout de la Commune de Paris qui, pendant deux mois, mit pour la première fois aux mains du prolétariat le pouvoir politique, ce programme est aujourd'hui vieilli sur certains points. La Commune, notamment, a démontré que "la classe ouvrière ne peut pas se contenter de prendre telle quelle la machine de l'Etat et de

peintes (ou plus rarement sculptées) sur les murs extérieurs des cloîtres, des charniers, des ossuaires ou à l'intérieur de certaines églises. Sur ces fresques, un cadavre décharné ou un squelette est couplé avec un représentant d'une certaine classe sociale. Le nombre des personnages et la composition de la danse dépendent du lieu de création. La danse macabre prend le plus souvent la forme d'une « farandole ». En-dessous ou au-dessus de l'illustration sont peints des vers par lesquels s'adresse

I / L'école et la famille sont facteurs de mobilité sociale. A. L'école favorise l'égalité des chances. Idée : La massification scolaire est une chance pour les enfants , quel que soit sa classe sociale ou son sexe. Argumentation : - La démocratisation scolaire, d'abord quantitative, se traduit par la massification de l'école, c'est à dire l'augmentation considérable du nombre d'élève. Elle est favorisée par la création d'un collège unique (1975) ainsi que la plus grande ouverture du lycée

de l'apparition de la classe bourgeoise. Le développement de la technique demande de plus en plus à l'artisan de faire appel à de nouveaux travailleurs, qui sont alors sous l'égide du seigneur (les serfs, paysans). Le régime capitaliste se caractérise ensuite par le développement continu des techniques, qui permettent de produire de plus en plus. Les prix diminuent alors et font disparaître les entreprises les moins rentables, augmentant la classe prolétarienne. Cette classe a de plus en plus de

mutation renaissante : transformation des classes dominantes, rapports particuliers de l’Église et des pouvoirs, nouvelles images de l’homme et du monde. Le Duomo, magnifique symbole de l’architecture italienne du XVe siècle. © CNDP Au XVe siècle, l’Italie connaît un renouveau socio-économique et culturel sans égal. Florence, berceau de la Renaissance italienne est aujourd’hui encore la mémoire vivante de ces splendeurs passées. Au sortir d’un Moyen Âge rigide, régi par la pensée chrétienne, un