Classes Sociales Moyen âge 12 13 Siècle

référence : Les sept âge de la vie, Hans Baldung (1544) : naissance, enfance, adolescence, jeunesse, parenté, vieillesse et mort. • L’enfance o Définition et historique • Vient du latin infans, signifiant celui qui ne parle pas. La parole de l’enfant n’a aucune valeur, puisqu’il n’est pas encore en pleine possession de sa raison. Les âges de l’enfance varient d’une culture à l’autre. En Occident, les psychologues distinguent la petite enfance (0-5 ans) et l’enfance (6 à 12 ans). Le terme

recherches médiévales et humanistes 13  (2006) La Noblesse en question (XIIIe-XVe s.) ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Philippe Contamine Noblesse française, nobility et gentry anglaises à la fin du Moyen Âge Une comparaison .................

10 à 12 semaines en 2001. Dans un premier temps nous allons relater l'Histoire de l'avortement , ensuite nous étudierons la place du fœtus au sein de la famille selon la loi et les religions, enfin nous évoquerons les difficultés d'accès a l'avortement en France et a l'étranger. Histoire de l'avortement De tout temps, l'avortement a existé et a été considéré comme un acte malsain. Au XVIIIe siècle avant JC, le code d’Hammurabi* le sanctionne. Le serment d'Hippocrate (IVe siècle avant

poussent les jeunes à enfreindre les lois de la société, dans le but d'une prévention et chercher les moyens les plus efficaces d'organiser les peines des actes antisociaux. Un peu d'histoire Elle est au cœur des débats publics depuis la fin des années 1990 en raison de sa croissance dans un contexte marqué par l'augmentation de sentiment d'insécurité. En 1810, le code pénal fixé à 16 ans, âge de la majorité pénale en matière criminelle et correctionnelle. En 1906, l'âge de la majorité pénale

4 1.3. L’absence et la présence de la déposition de Romulus Augustule dans les écrits antiques. 5 2. Le Rôle du christianisme dans la transition antiquité moyen-âge. 7 2.1. La concurrence entre l’Eglise et l’Etat. 7 2.2.Théorie philosophique de Saint Augustin 8 2.3. L’importance des Saints dans la société romaine 9 Conclusion 10 Bibliographie 12 Introduction méthodologique Au travers de ce travail de séminaire sur la chute de l’empire romain, nous répondrons à la

pratiquer la discussion de groupe. I.4. Exigences en fin de parcours En fil de parcours, vous servez interrogés sur des ensembles (cohérents) de chapitres afin de vous préparer à l’examen final. Vous présenterez obligatoirement un chapitre à la classe, ce qui vous préparera à l’examen qui se fera oralement (du moins, la partie philosophie). A l’examen oral, vous devrez être capable de présenter un chapitre tiré au sort (à partir de questions de connaissance/compréhension). Vous devrez également

                                 Histoire:​  ​ Synthèse b    1) Qu’entend­on par libéralisme? Anarchisme? Socialisme? Communisme?  Développez.    ❖  Le libéralisme​  naît au 18e siècle et s’exprime pour la première fois lors de la  révolution française. Ce courant d’action et de pensée revêt deux aspect indissociable.  Un politique et un économique:    ➢ Libéralisme politique​ : Ses inspirateurs sont l'anglais Locke (17e s) défenseur  des droits individuelles et le Français Montesquieu (18e s) défenseur de l’idéal 

Le citoyen Du civis de la république romaine à « l’entreprise citoyenne » de la fin du XXe siècle, l’histoire de la notion de citoyen a suivi les attentes politiques de chaque époque. Ce concept constitutionnel a connu ainsi de nombreux déclins et renaissances qui ont modelé notre vision contemporaine de la citoyenneté. 1. EVOLUTION HISTORIQUE DE LA NOTION 1.1. Grèce antique La figure du citoyen est très forte dans la Grèce antique. Sur le plan de la philosophie constitutionnelle, on en

vivante de ses habitants. La personne est l’élément central autour duquel on construit la Ville. Il faut connaitre la personne, il faut aimer l’homme, il faut travailler pour son avenir, pour lui offrir une vie meilleure et une ville meilleure. * Âge et sexe * Origine ethnique * Langue d’usage * Ménages et famille * Revenus * Logement * Scolarité * Professions Le territoire praxis1, se trouve au Centre-sud de Montréal et comprenne 20 secteurs

ÉDUCATION Philosophie de l'éducation Page précédente Page suivante Dans le dernier quart du xxe siècle, la pensée de l'éducation prend position en fonction d'une triple référence : l'histoire ancienne et moderne des rapports entre éducation et philosophie dans la culture occidentale ; la remise en question théorique et pratique de l'humanisme, liée à la domination contemporaine des sciences humaines et sociales sur la pensée ; l'ardente et triviale obligation – solennisée dans l'imagination par l'approche