Codification Technologique

d'études ont lieu surtout à l'université, en lettres, langues, sciences humaines, communication et arts, mais certains bacheliers poursuivent vers un DUT, un BTS ou des écoles spécialisées (art, social...). Accès : après une seconde générale et technologique.

Générale et Technologique ANGLAIS section EUROPEENNE Réservée aux élèves déjà dans cette section au collège ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION (Faire un seul choix) LV2 Allemand Espagnol Italien Chinois Tous les élèves suivent un enseignement de Sciences Economiques et Sociales (1h30) Littérature et Société (LS) Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) Sciences de l’Ingénieur (SI) Création et Innovation Technologiques (CIT) 1h30 1h30 1h30 1h30 Seconde Générale et Technologique ANGLAIS LV1

Organisation de la nouvelle classe de seconde générale et technologique ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES 28 h 30 ENSEIGNEMENTS COMMUNS Nombre d’heures de cours par semaine 4h 3h ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Enseignements Français Histoire géographie Langue vivante 1 Langue vivante 2 Mathématiques Physique Chimie Sciences de la vie et de la terre (SVT) Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale L’élève doit choisir deux enseignements correspondant

Le lycée Vauban Le lycée Vauban se situe en France, dans le Nord Pas De Calais, au 1 rue de Bretagne à Aire sur la Lys. Ce lycée est dirigé par madame Thomas. Ce lycée vous propose plusieurs voies : - Comme la seconde générale et technologique où les élèves apprennent l’Anglais ainsi que l’Allemand ou l’Espagnol, et peuvent choisir l’une des options facultatives ou des enseignements d’explorations, pour partir ensuite en première et en Terminale avec 4 filières différentes : -La première

Support de séance d’information en classe de Seconde générale et technologique avec le logiciel GPO Lycée La séance est conçue pour des demi-divisions (12 à 15 élèves). Chaque élève doit avoir un accès à un ordinateur. Elle laisse une grande part d’autonomie à l’élève, qui est guidé simplement par une grille d’exploration du logiciel en fonction de ce qu’il déclare être sa situation : ➢ J’ai un projet professionnel précis ➢ Je n’ai pas de projet professionnel précis

(Pour ne pas arriver trop tard, in Les cahiers pédagogiques n°287, 1990). Quant aux programmes de notre discipline, ils définissent le citoyen comme étant idéalement « cultivé, lucide, autonome » (Programme de la classe de seconde générale et technologique, 2000). Dans cette perspective, l’éducation à la citoyenneté par l’EPS apprendra à l’élève à connaître la société pour mieux s’y insérer, elle lui apprendra également bien sûr à respecter, mais aussi à être libre, à prendre des décisions, à exercer

Introduction Le programme de la classe de seconde générale et technologique et celui du cycle terminal de la série scientifique obéissent à des logiques différentes. En classe de seconde, la population scolaire, dans sa majorité, ne se destine en effet pas à cette série. Le programme doit donc faire sens par lui-même, et la dimension culturelle de l’enseignement y est privilégiée. En classe de première scientifique, la perspective change : il s’agit de construire la discipline à plus long terme

Ressources pour le lycée général et technologique eduscol Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Sciences de la vie et de la Terre Enseignement commun Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Préambule La classe de seconde est à la charnière du collège et du lycée : il s'agit tout autant d'y prolonger les acquis du collège que d'initier les démarches propres au lycée. Les finalités culturelles, civiques et intellectuelles de l'enseignement sont communes à l'histoire et à la géographie. Au collège, les élèves ont acquis des connaissances, des notions, des

DEveloppement des TEchniques du Marketing). Association professionnelle française créée en 1954 afin de promouvoir et développer le marketing. ADIT (Agence pour la Diffusion de l'Information Technologique). Organisme public français créé en 1992 spécialisé dans l’intelligence stratégique et la veille technologique. ADL (Arthur Doo Little). Cabinet américain de consulting, célèbre pour sa matrice permettant d’analyser le portefeuille d’activités d’une entreprise en fonction de sa position concurrentielle