Cognition sociale

psychopathologie  Étude du sujet, observation, écoute : - émotions - conflits psychiques - mécanismes de défense * Cognitive Étude de la cognition : - Connaissance - traitement de l’information - mémoire - langage - lecture * Développement Étude de l’homme et de son évolution : - pensée - affective - motrice * Social Étude de l’individu dans les groupes : - représentations - dynamique des groupes -communication * Psychophysiologie 2. Les différentes

anthropologie, sociologie, linguistique), présentant de réelles convergences entre eux et esquissant une alternative aux théories rationalistes et cognitivistes des organisations et des instruments : o les théories de la cognition située et de l’action située (Suchman) et de la cognition distribuée (Hutchins), o la théorie de l’activité (Vygotski, Clot, Rabardel), o les théories sémiotiques et interprétatives liées aux approches pragmatiques (Umberto Eco, Peirce, Dewey). On en déduira les termes nouveaux

réaction de stress sera gérée par le système hypothalamo-hypophyso-surrénal (avec sécrétion de cortisol). La limite est le nombre de possibilités de réactions. - Les théories cognitives : On prend en compte tout ce qui est de l'ordre de la cognition dans les réactions de stress. BECK en est un pionnier avec son modèle cognitif. Ses premiers travaux datent de 1984, sur le traitement de l'information. Il se base sur ce traitement de l'information pour expliquer la dépression. Pour BECK, le processus

L’INTEGRATEUR CENTRAL, en lien avec le lobe frontal. • Tronc cérébral et Moelle épinière = L’EFFECTEUR et l’INFORMATEUR . (1) Régions Corticales « en BREF ». › Lobe Frontal Gestion des émotions (orbito frontal; cortex limbique); Convenances sociales. Homonculus moteur (frontale ascendante) Motricité du langage (aire de Broca); F° exécutives et d’intégration (décision/planification) en lien avec les NGC; Système superviseur de l’attention. (2) Régions Corticales « en BREF ». › Lobe pariétal:

comme les outils d’une trousse de bricoleur (v. par exemple Gamut 1991). Encore n’est-on par certain que ces logiques remplissent collectivement les fonctions dévolues, dans l’ancienne alliance, à la logique : nombre d’auteurs placent au cœur de la cognition des capacités telles que la manipulation de répertoires d’exemples, la reconnaissance de configurations, la construction d’images ou de modèles — bref, dans l’avant-garde de la nouvelle alliance on cherche à donner corps, de diverses manières, au

En psycho cognitive, on parle beaucoup de traitement de l’information , il va etre possible de décomposer des processus mentaux en differentes étapes plus ou moins successives dans lesquelles l’information va être traitée. Elle s’interesse à la cognition c’est-à-dire aux activités mentales tels que la perception, l’attention, la mémorisation, la résolution de problèmes… Ce sont tout ces éléments qui vont traiter les étapes de l’information. Stimulus exterieur Traitement d’information Action

organisationnel et suscitent de nombreuses recherches. 1. typologie selon le cadre de référence (concepts et théories sous jacents) 11. théories de l’apprentissage L’apprentissage repose sur le principe de perfectibilité de la personne dans un cercle social (JJ. ROUSSEAU, CONDORCET). Selon les théories de l’apprentissage, l’intérêt se porte sur la personne ellemême, son environnement ou encore l’interaction entre ces deux dimensions. L’apprentissage organisationnel a intégré des éléments de certaines

Thessaloniki, Grèce Περίληψη Πολλές έρευνες που πραγματοποιούνται εδώ και αρκετά χρόνια, κυρίως στις Ηνωμένες Πολιτείες στο Πανεπιστήμιο MIT και στην Αγγλία στα εργαστήρια BECTA και Futurelab, απέδειξαν ότι υπάρχει στενή σχέση μεταξύ του γνωστικού (cognition) και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (Η/Π). Το κίνητρο (motivation), βασική συνιστώσα στη διαδικασία διδασκαλίας/εκμάθησης, διαφαίνεται έντονα όταν συσχετίζονται παιχνίδι και γνωστικό. Τα Η/Π, σε όλες τους τις μορφές, είτε παίζονται σε κονσόλες, είτε

personnalité. Mettant fin brutalement à l’activité en cours, elle associe un état d’alerte viscéral à des expressions plus ou moins spécifiques. L’émotion est la conséquence d’une discordance soudaine et imprévue survenant dans le domaine de la cognition ou de la perception. © 2005 Elsevier SAS. Tous droits réservés. Mots clés : Émotion ; Lobe limbique ; Amygdale ; Peur Plan ¶ Évolution des concepts Théories anciennes de l’émotion Vers une neurophysiologie de l’émotion Une innovation : l’imagerie

INTRODUCTION Ma Présentation Je me présente Mme actuellement en formation sur le DEAVS, j’ai passé un BEP Sanitaire et Social mais j'ai dû arrêter mes études pour maternité. Une fois mon bébé arrivé j’ai trouvé un emploi dans une usine d'agro-alimentaire, et la mon envie d'être à nouveau maman se fût ressentir, je pris un congé maternité pour pouvoir mettre au monde