Combattre Pour La République Jean Moulin

République Démocratique du Congo Démocratie et participation à la vie politique : une évaluation des premiers pas dans la IIIème République Par Professeur P. Ngoma-Binda, Professeur J. Otemikongo Mandefu Yahisule, Madame Leslie Moswa Mombo Une étude d’AfriMAP et de L’Open Society Initiative for Southern Africa Novembre 2010 Copyright © 2010, Open Society Initiative for Southern Africa. Tous droits réservés. Aucune partie de la présente publication ne peut être reproduite, conservée dans un système

Chapitre 1 – Les débuts de la IIIème république ou l’invention de la politique moderne (1870-­‐1918) I -­‐ La Grande transformation A-­‐ La généralisation et l’apprentissage du vote formellement libre Le suffrage universel est proclamé en 1848 mais devient très fortement contrôlé dès 1852 (même si on retire le droit de vote aux vagabonds) et on limite l’accès aux candidatures. Les candidatures officielles affichent le fait qu’ils sont soutenus par le pouvoir et leur campagne électorale est prise

traité de Rachstadt déclare que la langue diplomatique obligatoire est le français. La loi de 1992 réforme la constitution de 1958, elle confère à la règle générant l’usage du français, une valeur constitutionnelle. Le français est la langue de la République. La loi TOUBON (4 août 94) réglemente l’utilisation du français dans l’enseignement, au travail, dans les services publics,… Les exigences françaises constituent une entrave à la libre circulation des personnes et des marchandises, la France déclare

russe et ottoman. L'Empire allemand a disparu, et l'Allemagne a vu son territoire réduit. En conséquence, les frontières européennes et du Proche-Orient ont été redessinées. Des monarchies ont été remplacées par des États communistes ou par des républiques démocratiques. Pour la première fois, une institution internationale a été créée dans le but de prévenir les guerres : la Société des Nations. L'étincelle qui provoqua la guerre survint le 28 juin 1914, lorsqu'un jeune nationaliste serbe de Bosnie

Seigneur récolte l’impôt par villages. Autres taxes : droit d’entrer dans la seigneurie, tonlieux, ramassage du bois * banalités : monopoles du seigneur : obligation utiliser four du seigneur pour cuisson du pain, pressoir du seigneur pour le vin, moulin du seigneur pour me blé moyennant des taxes. Mouvements de solidarité des paysans aboutissent au XIIème sur l’obtention de Chartes de Franchises qui réduisent les abus des seigneurs. III. La justice seigneuriale Source de profit avec amendes

Dans quelle mesure peut-on parler d'idée d’État ? Sous l'influence de l’Église on assiste à une renaissance intellectuelle et de la dignité impériale. Cependant si on considère la monarchie Franc, on constate un abandon de l’État. Pourtant la république, l’État sont des notions dont les romains ne se départager pas. Elles donnent un fondement à l'autorité. L’État est un ensemble d'institutions qui prévient tout risque de dissolution de la chose publique. Le roi au-delà de son autorité publique

sacre. Il faudra attendre 1403 et 1407 pour que le Roi Charles VI prenne 2 édit sur l’instantanéité de la succession. Un roi qui s’inspirait d’une règle de droit privé (saisine héréditaire), «  le mort saisi le vif ». D’un point de vue doctrinal, Jean de Terre a rattaché l’instantanéité de la succession au droit acquis du dauphin, celui que la coutume désignait comme successeur. Les rois sont considérés comme des sortes de personnes «  immatérielles » se profilant derrière la succession des personnes

Objectif: acquérir des connaissances sur l'histoire politique de la IIIe république à la Ve république. Analyse des institutions politiques dans un contexte qui prend en compte aussi bien l'évolution des courants politiques que les luttes sociales et idéologiques.   Connaitre le passé permet: De comprendre si certains évènements sont inédits ou non De mieux comprendre les choix politiques et institutionnels sous la Ve république (ex: Crainte d'un pouvoir exécutif et personnel trop fort aux mains d'un

coloniale. Deux livres de lecture les plus diffusé dans l'école primaire sont Le Tour de la France par deux enfants de G. Bruno et Petit Jean de Charles Jeannel. Le premier contient un passage qui énonce les stéréotypes du XIXe sur les races, la race blanche étant la plus parfaite. Le second exalte la conquête coloniale censée défendre la cause de l'humanité. Jean-Marie Le Pen a déclaré : « je crois à l'inégalité des races, toute l'histoire démontre, c'est une évidence » il considère la colonisation

bourgeoise, une très grande famine en 1847, précipitent la chute du roi et à partir de là c’est la chance de la République. La seconde république est alors instaurée en février 1848, c’est une république socialiste, ouvrière, il se crée des ateliers nationaux, l’Etat encourage par des lois à échanger, c’est une explosion de liberté très favorable aux travailleurs. C’est la République des ateliers nationaux. L’effervescence se poursuit jusqu’en juin 1848, c’est la réaction bourgeoise, tétanisée par