Comment Captiver Le Lecteur

dramatiques et mènent souvent à la mort. Le rythme du récit est condensé. C'est une nouvelle avec une chute. Même si la tension monte tout au long de la nouvelle, le lecteur ne s'attend pas forcément à l'arrestation du narrateur. Le lecteur est mis à la place du narrateur. Le narrateur ici est lâche. En s'identifiant au narrateur le lecteur culpabilise du comportement indifférent. On voit bien l'engrenage se mettre en place. La situation s'aggrave dans l'ordre chronologique pour bien prendre conscience

d’une idée du philosophe, nous montre bien que pour lui l’apologue est un genre visant à convaincre son lecteur, et n’ayant aucunement recours à de la persuasion. Nous arrivons donc à nous demander : est-il possible de faire passer une morale, une idée, à travers un discours sérieux, visant à convaincre son lecteur ? La distraction de celui-ci n’aide t-elle pas à faire passer ce message, à captiver la société concernée ? Dans une première partie, nous verrons que certes l’apologue est un genre visant

appartenant à l'histoire romaine, peut-elle encore concerner et intéresser des jeunes gens du troisième millénaire ? Vous répondrez à cette question en un développement organisé en vous appuyant sur votre lecture et votre étude de Britannicus. Comment un auteur tel que Racine ayant écrit Britannicus en mettant en scène de personnages appartenant à l'histoire romaine peut-il encore intéresser des jeunes de nos jours ? Le théâtre est avant tout considéré comme une source de divertissement de

Nous allons étudier, d’abords le contenu de la chronique qui met en relief l’analyse du portrait de Nana, ensuite, nous ferons ressortir ses effets rétrospectifs reflétés sur la scène de nudité en un acte flagrant délit sous les yeux de Muffat, le lecteur effectif de la chronique. La chronique citée dans cet article s’inscrit dans le cadre de la diégèse qui se réserve exclusivement de relater l’histoire du personnage de Nana, comme le montre l’omniprésence du pronom personnel « elle » partout

publicités. On en voit à la télévision, sur les babillards, sur les abribus et partout ailleurs. Elles rendent les produits tellement attirants et tellement parfaits. Elles incitent sur la nouveauté du produit, sur sa beauté et sa technologie dernier cri. Comment y résister? C’est comme si elles interpelaient les consommateurs, comme si elles contrôlaient leur pensée, mais surtout leurs désirs. Dans le roman 99 francs, Octave, un jeune publicitaire de 33 ans, dénonce ironiquement cet univers publicitaire qui

conscience des barrières qu’ il se donne et de la manière de s’en libérer. Laurent Gounelle emmène son lecteur à la découverte du bonheur tel qu'il le conçoit à travers les personnages, Comment s'y prend t-il ? De prime abord, on verra que Laurent Gounelle nous montre les différentes croyances cultivées dans ce monde qui déterminent pour chacun sa propre vie. Dans un second temps, on s’intéressera à comment il fait pour nous obliger a penser comme lui. Nous croyons tous être Heureux car nous sommes «

· J’ai choisi "Charlotte" de David Foenkinos qui est un romancier scénariste et réalisateur français. Dans cette exo-fiction bouleversante publiée en 2014 qui obtient le prix Renaudot et le prix Goncourt des lycéens, Foenkinos retrace la vie de Charlotte Salomon, artiste peintre de talent, née au mauvais endroit, au mauvais moment. En effet, elle est née en 1917 dans une famille juive de Berlin ou elle grandit avec la montée du nazisme. Victime de l’antisémitisme, elle se réfugie dans le sud de

convives discutent de l’amour. (description du passage à étudier) Nous nous demanderons comment Maupassant réussit à faire de ce dîner un moment charnière du récit. (problématique) Dans un premier temps, nous mettrons en avant le caractère réaliste de la scène, avant d’étudier la stratégie de séduction opérée par Duroy auprès des deux femmes. (annonce de plan) Maupassant immerge le lecteur dans la scène grâce à une écriture réaliste. (rappel du thème de la partie)En effet,

Roman': On ne s'int'resse qu'AU roman Pas d'autobiographie ou pas de journal intime ? 3/Formuler la probl'matique Les personnages des romans sont ils toujours des h'ros'? Qu'est-ce qu'un h'ro'? Pourquoi le romancier choisi t'il ses h'ro s comment fait il ppour en faire des h'ros'? Si on a pas affaire a des h'ro Qui sont les personnages des romans'? => anti h'ro'? Pourquoi les romanciers choisissent ils des anti h'ros B/ rechercher les id'es L'int'r't de se sujet est de r'fl'chir sur

s'octroyer se droit de ne pas toujours parler d'une morale explicite. Il donne deux raisons pour expliquer pourquoi il n'a pas forcement mis de morale. Quelles leçons donne L.F dans ces morale ? -Comportement -Défauts -Penser -Politique. Comment est ce qu'elle(la morale) nous donne ces leçon ? 1°)Variété des morale dans les fables. Formulation attendue tournure impersonnel, «tous bourgeois veut bâtir comme grand seigneur» emploie du comparatif. Par contre on est plus surpris de voir