Comment Faire Une Fiche De Lecture

Fiche pédagogique T e x t e s c l a s s i q u e s Perceval ou le conte du Graal Fiche pédagogique réalisée par Évelyne Dalet, professeure de français au collège Malmaison, à Rueil-Malmaison. Chrétien de Troyes Introduction : L’intérêt pédagogique Chrétien de Troyes fut l’un des premiers auteurs de langue romane, ancêtre du français, et ses Récits de la Table ronde restent un incontournable de la littérature du Moyen Âge. Perceval en

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 l'ORAL de français en fin de 1ère CONSEILS GÉNÉRAUX  Ne résumez pas ou ne révisez pas vos textes au dernier moment ! Il est judicieux de faire une fiche de synthèse sur chaque texte peu après qu'il a été expliqué en détail en classe… Étalez au maximum votre travail de révision sur toute l'année. Si ce n'est pas possible au fur et mesure, faites-le absolument pendant les vacances scolaires (Toussaint, Noël, février, Pâques…)

Liste des fiches Fiche enseignant ...................................................................................................................................... p.3 Parcours de lecture 1 ......................................................................................................................... p.9 Parcours de lecture 2........................................................................................................................ p.11 Parcours de lecture 3.............

et chanson). 1 Séquence I Première phase : L’exposition Séances Activités I Lecture ‘’Approche linéaire’’ Langue fonction de l’exposition. Capacités -Dégager les informations spatiotemporelles. -Dégager le rôle de la description. .Reconnaître II Contenus Première partie : L’exposition «Sur toutes les routes … aux gens des champs» Compétences -Faire la .Etudier la La un procédé de caractérisation la caractérisation. III Activité

DE SYNTHÈSE Une alliance internationale des territoires : entre le comment ? et le pourquoi ? Rapport de mission Martine THEVENIAUT et Alain LAURENT avec la collaboration de Judith HITCHMAN Septembre 2005 OBJET Cette courte note de synthèse présente le rapport réalisé pour le compte de la Fondation Charles Léopold Mayer pour le Progrès de l’Homme intitulé : « Une Alliance Internationale des Territoires : entre le comment ? et le pourquoi ? », septembre 2005. Ce rapport a été réalisé par un

une piste de travail en EPI sur l’enluminure. Le Roi Arthur de Michael Morpurgo Séance 1 › Plongée dans la légende Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre p. 2 Séance 2 › Incipit Dominante : Lecture analytique p. 4 Séance 3 › Une épée légendaire Dominante : Atelier vocabulaire et écriture p. 5 Séance 4 › Un combat singulier Dominante : Lecture analytique p. 6 Séance 5 › Le français d’hier à aujourd’hui Dominante : Langue : grammaire/orthographe p. 7 Séance 6 ›

(Communication La communication pour les entreprises est primordiale pour leur pérennités, qu'elles soient grande ou petites, et encore plus pour les petites car la réalisation de leur chiffre d'affaires est en partie lié à la publicité qu'elles ont pu faire. Cette publicité est assurée par la communication média et hors média. La communication média, regroupe les 6 acteurs principaux présents dans la vie de tous: - Télévision - Presse - Internet - Affichage - Radio - Cinéma Pour sa communication

Observatoire du Management Alternatif Alternative Management Observatory __ Fiche de lecture Les choses Une histoire des années soixante Georges Perec 1965 Pauline Séguy – Mai 2010 Majeure Alternative Management – HEC Paris – 2009-2010 Séguy P – Fiche de lecture : « Les choses » – Mai 2010 1 Les choses - Une histoire des années soixante Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours « Histoire de la critique » donné par Eve Chiapello et Ludovic François

plaisirs conjugués de la lecture et de l’écriture, tout en mettant en place avec eux des méthodes de travail. Il faut compter cinq à six semaines pour la mener à son terme : cette durée supérieure à la moyenne s’explique et se justifie par le fait que la séquence intègre un projet d’écriture longue. I. Objectifs généraux 1. Modifier ou enrichir l’image que les élèves se font des livres, des lieux qui abritent les livres et de la lecture On s’appuie à la fois sur des lectures analytiques et sur

Quelle que soit la longueur de l'oeuvre à analyser, la fiche de lecture doit présenter et synthétiser l'ouvrage en donnant les éléments caractéristiques de son contenu. Une fiche de lecture réussie doit produire un double effet sur son lecteur : lui donner envie de lire l'ouvrage, et l'en dispenser. Il vous faudra bien sûr vous intéresser à l'intrigue ou à l'histoire, mais également à l'auteur, à la psychologie des personnages, à la portée symbolique de certains thèmes, au genre de l'ouvrage, à ce