Comment Faire Une Fiche De Lecture

Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S Le vaillant petit tailleur et autres contes Grimm Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Sans doute en raison de la présence imposante de Perrault en France, les frères Grimm n’y ont pas toujours eu la place prépondérante qu’ils ont très vite occupée dans les pays de langue allemande ou même anglaise.

Carotte de Jules Renard Étude d’un mélodrame en un acte Nathalie Defrance, collège Littré Douchy les Mines (59282)   Objectif de la séquence: Étudier les relations entre les personnages et leur évolution en variant et diversifiant les postures de lecture. Durée de la séquence: 3 à 4 semaines Voir les sources utilisées pour créer cette séquence ainsi que les compétences Tice nécessaires au professeur de lettres pour produire ses propres supports et les utiliser en salle pupitre. Voir les compétences

[pic]  Comment Baudelaire métamorphose-t-il un instant tout à fait banal ? [pic]  Peut-on dire qu’il s’agit d’une véritable rencontre ? [pic]  Que représente "la passante" pour le poète ? RONSARD, Second livre des Amours, « Comme on voit sur la branche... » [pic]  De quelle façon Ronsard a-t-il célébré la femme qu’il aimait dans ce poème ? [pic]  Dans quels buts Ronsard associe-t-il la femme aimée et la rose dans ce poème ? II. Exemple de fiche de synthèse pour l’oral :Comment faire

1 CHAVAUX Lucile – ES21 DF1 – Validation semestre 3 Fiche de lecture Table des matières PRESENTATION ET INTRODUCTION ............................................................ 2 Bibliographie ...................................................................................................... 3 LE CONCEPT ET SES ENTOURS ..................................................................... 4 LE QUOTIDIEN DANS LES PRATIQUES EDUCATIVES .............................. 5 PAROLES D’EDUCS AU

sans doute, le moment consacré à votre première véritable production académique : le Mémoire de recherche. Ce guide méthodologique a été créé pour vous aider dans les différentes étapes qui jalonnent la production de ce travail de recherche. Bonne lecture et surtout beaucoup de fructueuses réflexions ! Le Conseil de Direction du Groupe ESA-Paris 2 PRÉAMBULE Les étudiants de cycle Master doivent présenter un « Mémoire de Recherche » à l’issue de ces deux années. Pour répondre à des impératifs

référentiel………………………….. 12-15 2.4 L’apprentissage alterné (l’utilisation de la fiche navette)……………………………………………………….. 16-18 2.5 Les méthodes en pédagogie (affirmatives, interrogatives, découvertes, actives…)……………………… 19-23 2.6 Les questions essentielles avant de préparer une séquence………………………………………………………. 24-25 2.7 Les supports pédagogiques (enseignants, apprenants : exemples)……………………………………………………… 26-31 2.8 La fiche synoptique et récapitulative de conception d’une séquence (méthodologie)……………………………

Module I Lire un conte philosophique Fiche pdagogique N1 Candide De voltaire Prof Sad Ferhan. -Comptences vises -Reconnatre les caractristiques de conte philosophique voltairien. Les procds de lcriture. La structure du rcit. La vraisemblance et le merveilleux -Communiquer oralement et par crit partir dune oeuvre littraire. Produire des crits de rflexion. Dbattre des thmes

INITIALE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANT(E)S DES ECOLES SECONDAIRES I ET II DIDACTIQUE DU FRANÇAIS DOSSIER DE LECTURE SUIVIE Alauda Gutiérrez López Rue de l’Asile 4 3960 Sierre Suzanne Vannay Ruelle des Anges 3 1870 Monthey 1 L’herbe bleue Auteur : anonyme Editeur : Pocket Nom : _______________________ Classe : ______________________ SOMMAIRE SOMMAIRE…………………………………………………………………………….. p.2 FICHE DE 1ère DECOUVERTE………………………………………………………… p.3 ITINERAIRE RAPIDE………………………………………………………………….. p.5 FICHES

II Didactique du français Dossier de lecture suivie Tomek La rivière à l’envers.1 Jean-Claude Mourlevat Pisticelli Giuseppina Rte des Falaises 18 3960 Sierre Année 2004-2005 Voirin Aymeric Rue de Lausanne 72 1700 Fribourg La rivière à l’envers.1 Auteur : Jean-Claude Mourlevat Edition : Pocket Jeunesse Tomek Nom :____________________ Prénom :_________________ Classe :__________________ Table des matières TABLE DES MATIÈRES FICHE DE PREMIÈRE DÉCOUVERTE ITINÉRAIRE RAPIDE

Si tu travailles encore plus et si tu arrives à savoir tout ce qui concerne l’affaire, tu pourras ouvrir ta propre affaire et avoir encore plus d’argent. Ind. Ind. Et alors ? Mais, homme au visage pâle, c’est ça que je fais à présent. Pourquoi se faire tant de soucis pour arriver à ce que je fais maintenant. L’homme blanc a dans sa poitrine un océan en mouvement tandis que nous autres, Indiens, nous regardons les étoiles et nous rêvons avec elles. (Deldime et Demoulin, 1975, p. 217) « Et alors ?