Comment Ont évolué Les Mémoires De La Seconde Guerre Mondiale En France Depuis 1945

Institut d’Etudes Politiques de Paris Ecole doctorale de Sciences-Po Master II Politique comparée Spécialité Amérique Latine Mémoire de science politique Du débat politique à la salle de classe : Etude du conflit de représentations autour de la question raciale au Brésil Antoine Maillet av.maillet@gmail.com Mémoire dirigé par Camille Goirand, Maître de conférences à l’IEP Lille Soutenu le 25 septembre 2006 Jury : Mme Camille Goirand, Maître de conférences à l’IEP de Lille

........................................ 7 1. 2. II. L‟ère industrielle : d‟une consommation élitiste à une consommation de masse 7 Les débuts du capitalisme, prémices de la société de consommation .................. 7 C. La période de l‟après guerre ........................................................................................ 8 Les théories autour de la société de consommation : approche socio-économique ....... 9 A. La théorie du consommateur .....................................

restreint (patrie, pays natal ou d’origine) pour accéder à un monde plus vaste. Dans ce monde sans frontières, ouvert à toutes les idées, tendances et religions, l’Homme peut évoluer à sa guise sans restriction ni délimitation géographique de sorte qu’il existe une interaction entre la pensée humaine et le contexte mondial qui la définit. Cette vision va même jusqu’à vouloir substituer le concept d’universalité à celui de citoyenneté et d’Etat-nation, voire à supprimer les frontières et les nationalités

tenons à remercier Madame Claudine Chevallier, professeur de Culture Générale à l’Institut Supérieur de Gestion encadrant les mémoires, pour ses conseils et renseignements avisés et ben évidement pour le temps consacré au suivi de nos recherches ; Monsieur Jean Phillipot, directeur de la Prepa Isg d’avoir excusé nos absences dues aux divers rendez vous et interviews liés au mémoire et d’avance pour l’attention et le temps qu’il consacrera à nos soutenances ; Madame Agnès Schneider, galeriste parisienne

pratique traditionnelle), alors que la consécration de la supériorité des traités est effective dans ces États. Mais il y a des difficultés pour les citoyens à faire valoir leurs droits protégés par les traités. Mais le droit international public existe depuis longtemps. Il ne faut pas se limiter à l'action de l'Organisation des Nations Unies. Les règles et les principes sont d'abord issus des théories doctrinales (St Thomas d'Aquin,...). Beaucoup d'auteurs ont réfléchi sur l'existence ou non du droit international

regard de nos croyances, pour des raisons définies et assignables ». William James L’illustration de la couverture reproduit une peinture de Madeleine Martinez-Ubaud. SOMMAIRE CHAPITRE INTRODUCTIF LES ENJEUX ÉPISTÉMOLOGIQUES DU SYSTÈME MONDIAL VISIONS, PARADIGMES, REPRÉSENTATIONS, THÉORIES ET IMAGES EN RELATION INTERNATIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Ethno-égocentrisme et conception de la nature humaine . . . . . . . .16 L’impossible

contrôle qu’il devait exercer, quel rôle on attendait de lui. Les parties s’attendaient à ce que les juristes viennent ou emportent avec eux un modèle de règles procédurales. Le Droit n’a rien non plus d’une science appliquée, quand bien même on a en France cette conception. Le Juge… est la bouche de la Loi. Il n’est pas une science fondamentale car il n’a pas pour objet de rechercher ce qui est vrai. Au passage, cela distingue le juriste du philosophe (enfin le philosophe n’a pas non plus pour objectif

1ère ES Pons Lucas Thème : Pouvoir et société Sujet : Mondialisation et évolution des modes de vies des tribus autochtones [pic] Problématique : En quoi la mondialisation fait-elle évoluer les modes de vies des peuples autochtones ? SOMMAIRE Introduction……………………………………………………………………………............ 3 I- La mondialisation et son volet culturel…………………………………………………….. 5 A- Avantages apportés aux différents peuples indigènes…………………………

régimes politiques singuliers : l’URSS de Staline, l’Italie fasciste et l’Allemagne nazie. Pour les caractériser, les historiens ont créé un nouveau concept, celui de totalitarisme, dont la définition, l’étendue, voire la validité ont été débattues depuis sa création – voir supra les objectifs et la problématique du chapitre 6. Les documents de cette double page permettent de présenter trois des aspects que le programme demande d’étudier : les caractéristiques de ces régimes, leur attitude face aux

séminaire : Faruk Ülgen Tuteur de mémoire : Catherine Sifakis Remerciements Je voudrais remercier mes professeurs du séminaire « Entreprise, Marché et Développement » - Faruk Ülgen, Rédouane Taouil et Catherine Sifakis pour leur aide, patience et attention. Monsieur Ülgen qui était le responsable du séminaire m’a aidé avec ses conseils, Monsieur Taouil m’a apporté de nouvelles connaissances sur la macroéconomie et enfin Madame Sifakis qui était la responsable du memoire m’a accompagné tout au long