Commentaire Aragon Que Serais Je Sans Toi

2/ Rapprochement avec d'autres œuvres A) Le tract de 1944 L'affiche placardée dans tout Paris fut accompagnée par la diffusion large d'un tract reproduisant : -au recto, une réduction de l'affiche rouge ; -au verso, un paragraphe de commentaire fustigeant « l’Armée du crime, contre la France » Il s'agit d'un tract qui a été distribué dans les rues et mesure 22 × 26 cm. La typographie met en évidence la responsabilité des étrangers et le crime. La responsabilité des français est minimisée

I – Le poète doit s’engager. A) Donner la parole à ceux qui ne l’ont pas. Hugo, dans « Melancholia« , donne la parole aux enfants exploités. Aragon dans le poème étudié en classe, se fait la voix des résistants. B) Exprimer une révolte, une lutte. Rimbaud, dans le poème « Le Mal » (voir Pour l’écrit (1)), dénonce la guerre et la religion. La Fontaine Mais (permet de nuancer le propos) II – Le poète ne doit pas oublier sa mission artistique. A) Renouveler des thèmes, des structures

site www.france.diplomatie.fr/france.biblio/folio/aragon/, d'ELUARD et sur la période surréaliste de BUNUEL. Séance 4 Dominante : préparation à l'oral plus préparation au commentaire composé. Support : ELUARD, la Dame de Carreau LA DAME DE CARREAU "Tout jeune, j'ai ouvert mes bras à la pureté. ….. Aimant l'amour." Eluard : Donner à voir "Les dessous d'une vie" Gallimard. Activité : lecture analytique par axes (sous forme de commentaire composé) I)Le principe du rêve éveillé, II)La quête

Bilan Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures

L’Etranger (1942) Problématique : Dans quelle mesure le personnage de Meursault incarne-t-il la vision du monde absurde de Camus ? Objectifs méthodologiques : la dissertation (recherche de problématique et construction d’un plan détaillé), le commentaire littéraire Lectures analytiques (Corpus) : Texte 4 : L’incipit : «  Aujourd’hui » à « deux heures de route.» Texte 5 : Le meurtre de l’Arabe : « J’ai pensé » à « sur la porte du malheur » Texte 6 : Le procès de Meursault : « L’après-midi » à « j’étais

front audacieux,
 Plus que le marbre dur me plaît l’ardoise fine : Plus mon Loir gaulois, que le Tibre latin,
 Plus mon petit Liré, que le mont Palatin,
 Et plus que l’air marin la doulceur angevine. Joachim Du Bellay (1522-1560) Commentaires: Ce poème est un extrait du recueuil intitulé „Les Regrets“ (1558) que Du Bellay a écrit alors qu'il se trouvait en voyage à Rome où il s'était rendu, car il rêvait de voir la grandeur de l'Italie avec ses vestiges de l'Antique. Or pour Du Bellay

: aussi le caractère piégeux de l'Amour de l'Amour est traduit...1.3 Elsa comme représentation du monde : c'est la femme en général, c'est la muse, c'est aussi la représentation de la France (parallèle entre Elsa et Marie qui engendre le sauveur, Aragon se sens l'âme du sauveur de la France). On peut donc montrer ici que c'est aussi un poème engagé. Les yeux d'Elsa sont décrits par des métaphores, qui se rapportent à deux éléments : ~ Le bleu de ses yeux : - le lac (première strophe) - le ciel

Napoléon III. Après, le poème « Liberté » de Paul Eluard est paru en 1942, durant la seconde guerre mondiale, lorsque la France était sous le contrôle des Allemands. Quant au quatrième texte qui s’intitule « La Rose te le Réséda », ce poème de Louis Aragon a été publié pendant la guerre ou la libération. Enfin, QUESTION 2. Les champs lexicaux les plus utilisés sont ceux de la guerre avec « combat, coups, sang, douleur, bataille… », celui de l’amour « cœur, adoraient, vie, aimer, … » et enfin

classé dans Alfred de Musset, Amour, Beauté, Le temps qui passe. 8 commentaires À une dame ou soit-disant telle Tu commences par me louer, Tu veux finir par ... Poème classé dans Amour, Le poète, Le temps qui passe, Voltaire. Aimez-vous le passé Aimez-vous le passé Et rêver d'histoires Évocatoires Aux contours effacés ? Les ... Poème classé dans Le temps qui passe, Nostalgie, Objets, Paul-Jean Toulet. 6 commentaires Allons plus vite Et le soir vient et les lys meurent Regarde ...

14FRSEME-LRM1 Page 1 sur 6 Objet d’étude : Écriture poétique et quête de sens, du Moyen Âge à nos jours. Le sujet comprend : Texte A : Victor Hugo (1802-1885), « Crépuscule », Les Contemplations, II, XXVI (1856) Texte B : Louis Aragon (1897-1982), « Vers à danser », Le Fou d’Elsa (1963) Texte C : Claude Roy (1915-1997), « L’inconnue », À la lisière du temps (1986) 14FRSEME-LRM1 Page 2 sur 6 Texte A : Victor Hugo, « Crépuscule », Les Contemplations, II (1856) CRÉPUSCULE