Commentaire Le Cid

Objectifs Découvrir les conventions du genre tragique Analyser le registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C

Présentation des Exposés Citoyenneté et violence. Film documentaire. Préparation. Histoire : Christianisme judaïsme et Islam l’héritage du monothéisme. • Semaine 5 : Géographie La Terre un espace divisé en Etats Film documentaire. Contrôle commentaire de documents. • Histoire :La Méditerranée au XII° siècle les héritages du Moyen Age Film Documentaire. Contrôle des connaissances. Module d’Histoire. ECJS 1° débat et évaluation. • Semaine 6 Histoire La Méditerranée au XII° siècle. Géographie

et pénétrant […] » (Verlaine, Poèmes saturniens, « Mon rêve familier »). Asyndète : forme de parataxe où l’on supprime les mots de liaison (les conjonctions de coordination). « Ils demandent le chef ; je me nomme, ils se rendent. » (Corneille, Le Cid). Burlesque : adjectif qui qualifie un comique outré, reposant sur l’extravagance des situations. Le substantif (le burlesque) renvoie à un genre littéraire ou style, très à la mode au milieu du XVIIème siècle, dont le comique venait du contraste

appréciera d’abord la pertinence, la cohérence et la véracité de sa réponse. Concernant les candidats qui utiliseront la matrice, l’on ventilera les points de la façon suivante : • 16 points pour la présentation de la matrice • 8 points pour ses commentaires. La proposition justifiée de lancement d’un nouveau produit cidre (36 points) : Outre les capacités à créer un nouveau produit adapté au marché français, à hiérarchiser et à justifier les données, les correcteurs prendront aussi en compte, comme

texte A : Pierre Corneille, Le Cid, Acte I, scène 4, 1637 texte B : Jean Racine, Phèdre, Acte I, scène 3, 1677 texte C : Eugène Ionesco, Rhinocéros, Acte III, scène finale, 1959 Question : (4 points) Comment les spécificités du texte théâtral (personnages, registres, énonciation, etc.) apparaissent-elles dans ces trois extraits ? Travaux d’écriture : Vous traiterez un de ces trois sujets (16 points) Commentaire : Vous proposerez un commentaire du texte de Eugène Ionesco extrait

Guerrero Gómez, Jessica. Commentaire « Psaume XXXIII » de Clément Marot En quoi voyons-nous qu´il s´agit d´un texte évangélique ? Parce qu´il parle de Dieu et c´est un psaume qui provient de la Bible (sources antiques), il est un texte crée pour être chanté. Les calvinistes chantaient les psaumes à l´église. En quoi voit-on qu´il s´agit d´un texte renaissant ? Parce qu´il retourne aux sources antiques, « nouveaux verses, nouvelles chansons ». Quelles maladresses vous y trouvez ?

Commentaire :L'illusion comique Acte V scène 5 (1636) Introduction: Corneille est un auteur du XVIIème siècle qui a participé dans un premier temps au mouvement baroque puis au mouvement classique. Sa carrière fut consacrée au théâtre, d'abord aux comédies avec par exemple Mélite en 1629, puis aux tragi-comédies avec Le Cid en 1637 et enfin aux tragédies avec par exemple Horace en 1640. L'Illusion comique est une œuvre représentée pour la première fois en 1636 ; c'est une comédie. Cette comédie

partir du souvenir. « on a l’impression qu’il écrit au fil de sa pensée ». →La guerre est à la fois belle et choquante, à la fois artistique et meurtrière. Ambiguïté de la guerre. → Les codes du roman sont bouleversés. Mise en forme sous forme de commentaire : Claude Simon appartient au groupe des écrivains du Nouveau Roman (avec N. Sarraute, ou Michel Butor par ex.) qui écrit surtout pendant les années 60. A ce moment, la France littéraire est traversée de deux mouvements concomitants et contradictoires

classique de la scène de confidence Reprise du procédé classique de la scène de confidence pour la présentation de l'essentiel de l'intrigue (exemple : Phèdre-Racine (Hippolyte et Théramène), ou Fourberies de Scapin-Molière (Octave et Sylvestre), Le Cid-Corneille (Chimène et sa gouvernante Elvire) => Hugo s'inscrit dans la tradition en ouvrant sa pièce par une scène convenue. Ce procédé s'inscrit dans le respect de la règle de la vraisemblance, chère aux classiques (cf. Boileau : « Jamais au spectateur

DISSERTATIONMÉTHODE : LA LECTURE ANALYTIQUE À L'ORALMÉTHODE : LES FIGURES DE STYLEMÉTHODE : CONSEILS POUR L'ÉCRIT ET L'ORALRIMBAUD : "LE DORMEUR DU VAL"MÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSPOÉSIE : TEXTES THÉORIQUES MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DU COMMENTAIRE (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DE LA DISSERTATION (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE L'ENTRETIEN MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL) L'ETRANGER : L'INCIPIT L'ETRANGER : LA FIN