Commentaire Litteraire Zola La Bete Humaine

* Enfin, c’est par la façon dont elle est présentée, organisée et écrite, que la description a une fonction esthétique : si elle n’a plus nécessairement un rôle ornemental, elle se rattache toujours plus ou moins implicitement à un courant littéraire. La description romantique (où domine la métaphore) se distingue, par exemple, de la description réaliste (qui ne dédaigne pas les termes techniques) et celle du Nouveau Roman (qui prend parfois l’aspect d’un compte rendu). * Le personnage

l'admirent. Au début de l’année 1883, Oscar Wilde se rend à Paris, où il rencontre Verlaine, Mallarmé, Zola, Daudet, Hugo et l'actrice Sarah Bernhardt. Il devient le rédacteur en chef du magazine « The Woman's World « et défend la cause féministe. Oscar Wilde publie une première version de son unique roman « Le portrait de Dorian Gray » en 1890. Cette parution marque le début d'une célébrité littéraire. 1891, Oscar rencontre Lord Alfred Douglas avec qui il va avoir une relation passionnée. Le père d'Alfred

Introduction : « Tant qu’il existera, par le fait des lois et des mœurs, une damnation sociale créant artificiellement, en pleine civilisation, des enfers, et compliquant d’une fatalité humaine la destiné qui est divine ; tant que les trois problèmes du siècle, la dégradation de l’homme par les prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’atrophie de l’enfant par la nuit, ne seront pas résolus ; tant que dans certaines régions l’asphyxie sociale sera possible ; en d’autres termes et à un

Cependant que du Nil les montagnes altières, Cachant cent royales poussières, Du monde inutile fardeau, Du temps et de la mort attestent le passage, Et ne sont déjà plus, à l'œil ému du sage, Que la ruine d'un tombeau. Commentaire L’Académie des Jeux floraux et l'Académie française couronnèrent le poème. ____________________________________________________________ _____________________________ “Bug-Jargal” (1820) Roman À Saint-Domingue en 1791, dans une plantation

Butor qui déclare que les événements du roman sont « plus intéressants que les événements réels », que le récit romanesque reste toujours soumis à l’arbitraire de son lecteur, que les personnages du roman ne peuvent refléter mimétiquement les être humains réels. De plus, ce que dit Butor ne se heurte-t-il pas à certains romans, tel La Jalousie, qui refusent de signifier et d’avoir une portée didactique ? C’est peut-être qu’alors le roman, avant d’avoir une fonction, existe par lui-même et est à lui-même

littérature dans son contexte historique et culturel et l’analyse des grands genres littéraires. C’est en se fondant sur l’étude des textes et des œuvres que l’on donne aux élèves des connaissances d’histoire littéraire. Ainsi se mettent en place peu à peu les repères nécessaires à la construction d’une culture commune. On veille également à leur apporter des connaissances concernant les grands genres littéraires et leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d’effets, afin de favoriser

bécasse Guy de Maupassant *Avant 1850 : romantisme qui privilégie les grands sentiments, les états d’âme qui se reflètent dans la nature, l’expression de la personnalité. Héros avec de beaux sentiments. Contexte historique , politique et littéraire : révolution de 1830, 1848, … _Gratuité et obligation de l’enseignement. Les gens cherchent à habiter en ville et la classe ouvrière veut gravir les échelons sociaux. Développement de l’imprimerie mécanique (papier en rouleau continu), baisse des

16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chartreuse de Parme (1839), chapitre III : extrait du texte relatant la bataille de Waterloo, de « Nous avouerons que notre héros » jusqu’à « il n’y comprenait rien du tout ». Documents et activités complémentaires : Le héros dans la tradition littéraire : extraits de L’Iliade (chant XVIII) et de L’Odyssée (chant IX) d’Homère datant du VIII° siècle av. J.-C., ainsi que de Yvain ou le Chevalier au lion par Chrétien de Troyes (1172). Le héros à travers les âges : groupement d’images datant du

triomphera grâce à Gustave Flaubert en 1857, avec la publication de « Madame de Bovary », où il y décrit notamment la bourgeoisie de province. Le naturalisme : Dans le prolongement du mouvement réaliste, le naturalisme se construit autour de Zola dans les années 1870-1880. Les sciences en pleine expansion et les interférences entre ce domaine et celui de la littérature, sont à l’origine du mouvement naturaliste au XIXème siècle. Avec les progrès des sciences naturelles et les découvertes en