Commission technique d'orientation et de reclassement professionnel

doit remplir deux conditions supplémentaires : être dans l’impossibilité de se procurer un emploi compte tenu de son handicap et ne pas avoir occupé d’emploi pendant un an à la date du dépôt de sa demande d’allocation. c'est sur la décision de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées que les personnes atteintes de handicap peuvent percevoir l'allocation -Age minimum Le demandeur ne doit plus avoir l’âge de bénéficier de l'Allocation d'Education de l'enfant handicapé

reconnaissance des droits pour l’ensemble des usagers enfants comme adultes et pour n’importe quel handicap. La MDPH des Alpes-Maritimes regroupe l’ex CDES (Commission Départementale de l’Education Spéciale) qui œuvrait dans le domaine de l’enfance handicapée et l’ex COTOREP (Commission Technique d’Orientation et de Reclassement Professionnel) pour les personnes handicapées adultes. 2) SOS Racisme SOS Racisme est une association française créée en 1984 dont le but est de lutter contre le racisme

personnes handicapées relèveront de deux commissions : ➢ la CDES (commission départementale de l’éducation spéciale) pour les enfants et ➢ la COTOREP (commission technique d’orientation et de reclassement professionnel) pour les adultes. Ces 2 lois vont être nettement différenciées : ➢ le sanitaire relève de la loi hospitalière et des CRH (commission régionale hospitalière) ➢ le social de la loi sociale et de la CRISMS (commission régionale des institutions sociales et

maintenance de véhicules particulier) 1 A.M.P (Diplôme d’Etat d’Aide Médico Psychologique) 56 travailleurs handicapés Le recrutement du personnel est effectué par la directrice qui reçois une Commission Technique D’orientation et de Reclassement Professionnel : COTOREP Puis renouvelé par la Commission Des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées : CDAPH LE PUBLIC : Le publique accueilli comporte des travailleurs handicapées des deux sexes âgées de 20 à 60 ans. Actuellement l’établissement

difficultés durables et ceux présentant des difficultés temporaires. Les GAPP (groupes d'aides psycho-pédagogiques) sont crées . Les sections et classes d'adaptation voient également le jour. 1975-2005: la politique "intégrative". La loi d'orientation de 1975 marque un tournant vers la politique "intégrative" mais la notion de handicap n'est pas définie. L'article premier stipule " l'accès du mineur ou de l'adulte handicapé aux institutions ouvertes à l'ensemble de la population et leur maintien

décisions relatives à l’ensemble des droits de la personne handicapée notamment en matière d’attribution de prestations, d’orientation et d’insertion scolaire, professionnelle et sociale. Avec l’aide d’une équipe pluridisciplinaire c’est elle qui désigne les établissements ou les services correspondant aux besoins de la personne handicapée pour sa rééducation, son éducation ou son reclassement. Il existe plusieurs structures d’accueil pour les personnes handicapées. Elles peuvent être différentes suivant

(environnement physique, social comportemental, politique…) » En tant que membres de l'Europe, la France est tenue de, je cite, « favoriser leur pleine intégration et participation à la vie sociale, notamment par des mesures, y compris des aides techniques, visant à surmonter les obstacles à la communication et à la mobilité et à leur permettre d'accéder aux transports, au logement, aux activités culturelles et aux loisirs » selon l'article 15 de la Charte Sociale Européenne (1961). Lors d’une Assemblée

A.T |Brevet d’Aptitudes Professionnelle | | | | |d’Assistant-Animateur Technicien | |A.M.G |Aide Médicale Gratuite |B.A.D |Branche de l’Aide à Domicile | |A.M.P |Aide Médico-Psychologique |B.E.P.C.S.S |Brevet d’Etudes Professionnelle Carrières | |

aux attentes des personnes handicapées. Le droit à compensation La loi handicap met en œuvre le principe du droit à compensation du handicap, en établissement comme à domicile. La prestation de compensation couvre les besoins en aide humaine, technique ou animalière, aménagement du logement ou du véhicule, en fonction du projet de vie formulé par la personne handicapée. La scolarité La loi handicap reconnaît à tout enfant porteur de handicap le droit d’être inscrit en milieu ordinaire, dans l’école

logique qui prenne pleinement en compte les besoins particuliers de chaque cas individuel ". Telle est l’idée maîtresse de ce projet. Avec une objectif " construire un véritable système d’aide personnalisée et donner la priorité à l’intégration professionnelle et sociale des personnes handicapées ". 4 décembre 2002 : e.mail reçu par l’association ADEPA[1]  " Bonjour, j’ai subi une amputation de la jambe droite en 1989, à l’âge de 6 ans. Depuis, je perçois une AES[2], reconnue par un taux d’invalidité