Communication Aide Soignant Compétence 5

Wiart Cindy ifas 2014/2015 INTRODUCTION : Dans le cadre du module 5 « Apprécier, évaluer l'élève dans sa compétence relationnelle et de communication centrée sur le patient et son entourage », je vais vous présenter une situation vécue lors de mon deuxième stage, D'une part, je vais vous décrire cette situation, Je vous expose ensuite mon ressenti face à celle-ci ou j'en dégage des éléments qui me questionnent et me permettent d'analyser, de poser et de proposer

travailler sur l’importance de la communication pendant les soins. Toutefois, ce thème étant très vaste et complexe, je ne parvenais à orienter mon travail vers un service et un type de patients précis. Cependant, parmi toutes mes expériences, j’ai été le plus marquée par mon stage en service de réanimation, lors de ma 2ème année d’école d’infirmière. En effet, durant ce stage j’ai été amenée à observer des situations auprès de patients comateux, avec lesquels la communication était quasi inexistante. Cette

directrice qui prend en charge 2 EHPAD. La moyenne d'âge des résidents est d'environ 85 ans tout sexe confondu même si la majorité d'entre eux sont de sexe féminin. L'équipe est composée de : • Soignants : Infirmière diplômée d'État Cadre ( IDEC ) Infirmières diplômées d'État ( IDE ) Aides soignantes ( AS ) Auxiliaire de vie Psychologue Puis des professionnels extérieurs interviennent également au sein de la Résidence : Kinésithérapeutes Médecins libéraux Ergothérapeutes Orthophonistes Pédicures

paramédicaux et sociaux et le médecin traitant. Celui-ci a un rôle essentiellement d’évaluation et de conseil auprès de la personne âgée et de sa famille. LA DEPENDANCE La dépendance est l’impossibilité partielle ou totale pour une personne d’effectuer sans aide les activités de la vie, qu’elles soient physiques, psychiques ou sociales, et de s’adapter à son environnement. Présentation du plan : Pour faire ce projet je l’ai détaillé en plusieurs parties, en commencent par la présentation de la personne les

ainsi réaliser que cet aspect bien que parfois galvaudé était essentiel dans un souci d’efficience. A ce jour, il n’existe pas de formation spécifique pour exercer la profession d’infirmière en réanimation bien que ce type de service nécessite des compétences du fait de la haute technicité des soins, de la gravité de l’état de santé des patients, de la prise en charge psychologique intense par rapport au contexte, de la charge de travail et du grand nombre d’intervenants médicaux et paramédicaux. Ainsi

Le dossier présenté au cours des pages suivantes est réalisé dans le cadre de la formation d'éducateur spécialisé. Il est relatif au domaine de compétence 4 seconde partie « travail en partenariat et en réseau ». Ce domaine de compétence interroge sur la place et le rôle du partenariat au sein de l'institution ainsi que le positionnement de l'éducateur spécialisé dans ce travail. Le terme de « partenariat » est souvent employé dans les institutions spécialisées. Il prend, bien des fois, plusieurs

acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Diplôme professionnel aide-soignant Référentiel d’activités L’aide soignant exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci, défini par les articles 3 et 5 du décret n°2002-194 relatif aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier. L’aide soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie

afin d’être entièrement pris en charge : trouver un traitement adapté, réapprendre à vivre en respectant des règles et des horaires, se reposer, être surveillé et aidé pour ne pas mettre fin à ses jours, mais surtout pour établir un projet de soin, qui permettra au patient de retourner vivre chez lui tout en étant suivi médicalement et aidé dans son quotidien. Il existe différents modes d’hospitalisation au sein d’un service de psychiatrie : -Hospitalisation libre (le patient décide lui-même s’il

AIDE à lA PErsonnE Aide Médico Psychologique Diplôme d’État de niveau V Formation pouvant être financée par la Région Haute-Normandie AIDE à lA PErsonnE Aide Médico Psychologique Diplôme d’état de niveau V un métier Le Diplôme d’État d’Aide Médico-Psychologique atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités des AMP. L’Aide Médico-Psychologique exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès

ont reçus, qui nous ont aidé à organiser ces rencontres avec les étudiants et qui nous ont aidé à mieux comprendre le phénomène d’interruption de formation. Sommaire Les origines de la préoccupation…………………………………………………..…p 1 Les acteurs de l’étude …………………………………………………………………………………….…..p 2 Définition de la population de l’étude………………………………………………………………………...p 2 Méthodologie de l’étude………………………………………………..……………….p 5 Hypothèses ……………………………………………………………………………………………………p 5 Territoire de l’étude : la