Communication Non Verbale Aide Soignante

 Situation de stage Actuellement en formation d’aide soignante et dans le cadre du module 5, je dois réfléchir sur une situation relationnelle vécue en stage. Cette situation difficile se déroule lors de mon deuxième stage en milieu hospitalier et plus précisément au service des urgences, dans lequel je suis affectée pour une durée de quatre semaines. La patiente, madame C., est une dame âgée de 89 ans qui présente un rythme cardiaque irrégulier et une hypertension. L’estomac de cette

jour, le traitement mis en place est : * LOVENOX® (anti-coagulant) 40, 1 injection sous-cutanée/ jour * NEURONTIN® (antalgique morphinique) 300 mg, 1 gélule matin et soir. * LEXOMIL® (anxiolytique) 6 mg, ½ comprimés le soir. Problème de communication et/ou de relation : Réaction humaine : Exercice du rôle parental perturbé Définition : Inaptitude d’un parent ou de son substitut à créer un environnement qui favorise au maximum la croissance et le développement de l’enfant. (Manuel de diagnostics

relation de communication dans ce genre de situation m’a semblait être un point difficile à intégrer. Ce soin est complexe de part la particularité de la situation ,son côté solennel par rapport au concept de la mort d’un patient, dans la relation d’aide et d’accompagnement de la famille dans ce moment difficile. Il est aussi intéressant de faire des recherches , de questionner les professionnels de santé de l’équipe afin de mobiliser un maximum de savoir et de connaissances sur la communication et le

Moyens financiers PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Foyer de Vie Les différents lieux d'accueil La localisation POPULATION ACCUEILLIE Les différentes pathologies PROJET DE SERVICE ET ORIENTATIONS L'EQUIPE Rôle des professionnels Les outils de communication Le projet personnalisé PLACE ET ROLE DE L'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE CONCLUSION Dans le cadre de ma formation d'aide médico-psychologique, j'ai choisi d’effectuer mon 1er stage en Foyer de Vie, car je n'avais aucune expérience auprès du

de son traitement habituel. L’équipe est constituée d’un infirmier, d’une aide soignante (les changes se faisant systématiquement à deux, la plupart des patients du service étant hémiplégiques et dépendants) et de moi-même. A minuit, il ne reste plus que ce patient avant que le tour de changement des protections ne s’achève. Deux ou trois soignants sont nécessaires pour effectuer le change de ce patient. L’aide soignante prépare les affaires puis demande au patient de se retourner vers l’infirmier

transmissions précédentes et se remémore de l’élève qu’elle a déjà vue. S demande à la jeune fille comment elle se sent depuis la fois précédente. Elle veut savoir si ses hallucinations sont revenues, si elle voit à nouveau des choses. L’élève répond que non mais a le regard fuyant, précisant qu’elle est juste là parce qu’elle a vomi. L’infirmière veut savoir pourquoi ce symptôme : « as-tu mal au ventre ? Mangé quelque chose d’inhabituel ? Des troubles intestinaux ? T’es tu fais vomir ? ». La jeune fille

des kinésithérapeutes, ainsi que des aides soignantes. Elles accompagne les personnes dans leurs tâches quotidiennes, elle les aide pour le lever, la toilette, l'habillage, les repas, le coucher, dans diverses activités éducatives et ateliers artistiques, mais aussi dans les déplacements. L'AMP participe aussi au maintien des capacités cognitives de la personne, plus particulièrement sa mémoire, ses liens sociaux, son langage qu'il soit verbal ou non verbal. On peut dire que l'AMP a un rôle de soutien

maison des Poètes est gérée par l’association ISATIS, association de la loi de 1901 créée en 1989 à l’initiative de la Caisse des Dépôts et Consignations. ISATIS gère aujourd’hui un ensemble diversifié et innovant d’établissements et de services à but non lucratif pour personnes âgées. LA MAISON DES POETES 73-77 Rue Louis Girard 92230 MALAKOFF Tél. : 01 58 04 90 50 Fax : 01 58 04 90 51 SIRET : 38324753300128 - SIREN : 383247533 Email: lespoetes@isatis.asso.fr 1.2 – Activités de l’établissement La

incompréhension. Je me rends compte qu’il n’avait rien compris de ce que je lui expliquais. À ce moment-là je décide de me stopper dans mon soin et d’aller chercher l’infirmière avec je suis ce jour-là. Je lui explique la situation et lui demande son aide. Elle m’accompagne et essaie de dialoguer avec le patient afin de recueillir son consentement mais également pour qu’il comprenne le geste que nous allons lui prodiguer. Je me suis rendu compte que le respect de mes valeurs professionnels était primordial

résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l'autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l'A.M.P. se situe à la frontière de l'éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de