Communication équipe Pluridisciplinaire

des diplômes Evaluation des licences de l'Université d’Orléans 2011 Section des formations et des diplômes Rapport sur l'offre de formation "licence" de l'Université d’Orléans Vague B – 2012-2015 Campagne d’évaluation 2010/11 Préambule Pluridisciplinaire, hors santé, l’Université d’Orléans accueille (hors IUFM) un peu plus de 13000 étudiants sur l’ensemble de ses 5 sites. L’offre de formation, bien adaptée à l’environnement socio-économique, est organisée pédagogiquement au sein de 4 UFR, 1

dispose d'une équipe qui conjugue les actions thérapeutiques, éducatives, pédagogiques en partenariat avec les équipes de psychiatre de secteur, les services et établissements de l’Éducation Nationale et le cas échéant, les services de l'aide sociale à l'enfance et ceux de la protection judiciaire de la jeunesse. Ces actions sont réalisées dans le cadre du projet personnalisé d'accompagnement adapté à la situation de chaque enfant. b. Présentation de l'équipe pluridisciplinaire L'ITEP réunit

d’une qualification professionnelle, c’est dans cet esprit que l’IESA a déployé un ensemble de formations répondant à une réelle demande du marché du travail. Les atouts de l’IESA : Fort de son expérience, l’IESA sait pouvoir s’appuyer sur : 1. Son équipe pédagogique qualifiée, aux compétences reconnues, majoritairement issue du monde de l’entreprise pour les matières professionnelles. Certains professeurs sont membres de jurys ou correcteurs d’examens, d’autres sont des cadres ou chefs d’entreprises

d’hébergement : 12 mois max ; Subsides : ONE ; Participation financière : oui, par jour d’hébergement. 6. Enfant maltraité et/ou en difficultés. a) Les équipes S.O.S. enfants. Missions : - assurer la prévention individuelle et le traitement des situations de maltraitances d’initiatives ; - établir un bilan pluridisciplinaire de la situation de l’enfant et de sa situation dans son milieu de vie familiale ; - veiller à apporter une aide appropriée à l’enfant victime ;

les capacités communicatives d'un public souffrant de handicaps mentaux divers. L'observant dans le cadre de la vie quotidienne et des activités organisées au sein de l'établissement, j'ai pu constater des disparités concernant leur facultés de communication, aussi bien dans leurs démarches relationnelles que dans leurs capacités individuelles de compréhension. Dans ce contexte, il parait alors ardu pour la personne handicapée de s'approprier son projet de vie et d'en devenir son régisseur lorsque

développement. L’utilisation de lignes de production identiques, de plateformes communes permettra de mieux répartir les charges fixes et ainsi de bénéficier d’économie d’échelle. Certaines synergies seront aussi attendues dans le domaine de la communication, de la publicité et des achats de services. Ces alliances comme le rappelle Patrick Pelata dans l’annexe 4 sont indispensables face à un marché en pleine maturité. Identifier les conditions de succès d’une telle alliance - la complémentarité

à Amiens. De 2000 à aujourd'hui 2001 : Gilles Demailly succède à Bernard Risbourg2006 : Georges Fauré succède à Gilles Demailly2009 : L'Université de Picardie Jules Verne fête ses 40ans. Elle compte à présent 18 facultés et 11 instituts. Pluridisciplinaire, elle propose à ses 23000 étudiants une offre de formation dans quatre grands domaines qui couvrent tous les champs du savoir avec notamment 29 licences professionnelles. 1 L’activité principale est l’enseignement, Ses activités secondaires

relation privilégiée. Cette relation d'aide est particulièrement importante pour celui qui souffre. Pour pratiquer une écoute active dans la relation d'aide, il faut savoir parfois se taire, pour laisser au patient le temps de parler, d'entrer en communication avec l’équipe de soin, lui permettre d'exprimer sa douleur. Mr. AGRES hugues - Iade Référent douleur – C.H.D. 85 025 La Roche Sur Yon Tél. : 02 51 44 64 44 – E-mail : hugues.agres@chd-vendee.fr Page 4 sur 4 mars 05 Centre Hospitalier Départemental

la maladie de Parkinson ainsi qu’une dépendance liée au vieillissement. L’Etablissement dispose de quatre étages, dont une unité protégée spécialisée dans l’accueil des personnes désorientées ou atteintes de la maladie d’Alzheimer. Une équipe pluridisciplinaire travaille au sein de cet établissement, constitué d’un médecin coordinateur, d’une cadre de soin, des infermières, d’une animatrice, d’une psychologue, et d’aides médicaux psychologiques. Elle s’assure d’émissions définit dans le projet d’établissement

Au téléphone, ne pas parler du patient ouvertement. Il faut apprendre à rassurer sans trop donner d’informations et transmettre au médecin. 2- Le secret partagé. C’est ce qu’il est impératif de par la vie hospitalière dans une équipe pluridisciplinaire de partager certaines informations pour assurer la continuité des soins. La mise en commun ne porte que sur les seuls éléments dont la connaissance est indispensable aux soins de par la nécessité pathologique et psychologique. Dans le seul