Comparaison 1ere Et 2eme Guerre Mondiale

En effet, il y a beaucoup d’échange. Le monde économique actuel est ouvert et moderne. L’économie est liée à la guerre. La prospérité économique est surtout américaine : l’exportation vers les pays en guerre et l’importation intérieure avec une forte consommation (on peut considérer ce fait comme un fait social avec la notion d’hédonisme). L’économie américaine a profité de la guerre européenne : Les économies européennes manquent de mains d’œuvres et de matières premières. Les américains vont exportés

TENDANCES DES ÉCHANGES CONTEMPORAIN Au début du XXe s, il n'existait pas ou très peu d'organisations internationales et les relations internationales étaient gouverné par les diplomaties bilatérales, les guerres et les traités. La plupart des organisations qui existent actuellement ont vu le jour ap la 2ème GM : ONU, OMC (depuis 95 avant c'était le GATT), OCDE (organisation de coopération et de développement économique), OECE (orga européenne) Il est utile de faire un panorama des grandes organisations

inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européocentriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale du développement économique et industriel. Y seront évoqués les pays développés mais aussi les pays en développement. Nous construirons pas à pas une représentation historique des "mondialisations". Les différentes écoles historiques On peut

Durkheim 1858 – 1917 Au moment de sa naissance Marx publi la 1ere version du capital, c donc un Marx de la maturité ; à peu de choses près, Freud (né en 1856) est de la même époque que Durkheim. Il meurt à la fin de la 1ere guerre mondiale apres une carrière riche. Né à Epinal, e France ; fils de rabbin, très vite il quitte la tradition familiale et réussit normal sup, d’où il sort agrégé en philo en 1882, l’année de la mort de Marx. Il va etre enseignant dans le secondaire jusqu’au jour où

Domaines artistiques Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Ressources Avec des ressources locales : ● Palais de justice de Rouen, Tour Jeanne d’Arc ● L’architecture de la reconstruction : gros plan sur celle de Rouen et certains bâtiments emblématiques. ● Statuaire publique et commémorative Récits d’expérience de guerre : Paroles de poilus ; Si c’est un homme ; L’écriture

est reine de France puis d’Angleterre, c’était la femme d’Henri II Plantagenêt. Isabelle d'Angoulême : c’est la comtesse d’Angoulême. En 1840, l’abbaye de Fontevraud obtient le titre de monument historique. En 2000, elle est classée au patrimoine mondial de l'Unesco avec l'ensemble du site culturel du Val de Loire. Description : En 1101, peu après la fondation de l’abbaye, elle se transforme en monastère double. Les hommes et les femmes sont séparés, ils venaient d’autres monastères. Vers 1150

premier temps: 1.Impact économique lié aux ruptures de la chaine d'approvisionnement et aux coupures de courant.(court terme) Dans un deuxième temps: 2.Conséquences sur la croissance économique prévus sur le long terme (>1ans).(comparaison avec le séisme de Kobe -1995-) 1ere partie: Ruptures de la chaine d'approvisionnement Destructions de logements, de bureaux, d’usines et d’infrastructures publiques tels que les routes, ponts, ports et aéroports. → Destruction de capacités de production:

Ressources Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Avec des ressources locales : ● Palais de justice de Rouen, Tour Jeanne d’Arc ● L’architecture de la reconstruction : gros plan sur celle de Rouen et certains bâtiments emblématiques. ● Statuaire publique et commémorative Récits d’expérience de guerre : Paroles de poilus ; Si c’est un homme ; L’écriture

mobiliser et organiser des connaissances (que vous devez parfaitement maîtriser pour pouvoir raisonner sans réciter ou au contraire ne rien écrire). Prévoir au moins 45mn. Noter les idées qui viennent à l’esprit sur un brouillon, en éliminant dans un 2ème temps celles qui semblent hors sujet. Il faut ensuite élaborer une problématique, le plus simple consiste souvent à transposer le sujet sous forme de question mais il est possible de soigner un peu plus la réflexion. Il ne s’agit pas d’une question

religions, modes de penser… Moyen-Age : elle se distingue comme un occdient chrétien (opposé aux barbares/musulmans) Europe moderne : philosophie des Lumières + Industrialisation + Capitalisme + bcp de guerres(divisions, contacts, échanges…) =>construction Européenne. Pdt guerres ; il ya des projets d’unification Donc passé important pour définir l’Europe, son identité, ses é d’unité. B- L’unité dans la diversité . L’Europe= continent morcellé └> 50Etats ; fragmentation