Comparaison 3eme Et 5eme Republique

technologique. J'ai refusé cette proposition car cela me renvoyait à la condition ouvrière. A cette époque, la condition ouvrière était synonyme pour moi de chômage, situation dans laquelle se trouvait plusieurs membres de ma famille. A partir de la 3ème, je me suis documentée pour définir mon orientation. J'ai souhaité dès lors devenir assistante sociale. J'ai ainsi basé mes choix scolaires en fonction de cette orientation et je me suis orientée vers une seconde générale. J'ai passé un baccalauréat

conflits. Article 1 : Une proximité de contenu Proximité signifie identités et différences. 1- Les identités Identités dans exemples traditionnels mais aussi dans évolutions récentes. a) Les exemples traditionnels Droit pénal : 5ème commandement du décalogue = « Tu ne tueras pas ». art. L.221-1 C.p. = « Le fait de donner volontairement la mort à autrui constitue un meurtre. Il est puni de trente ans de réclusion criminelle ». Le Code poursuit jusque L.221-5 selon les types d’atteinte

MEMOIRE DE RECHERCHE Mastère Spécialisé / 3ème cycle Management des Activités Logistiques STRATEGIE DES ACTEURS DU TRANSPORT MARITIME MONDIAL Promotion 2007 Marion JEANNY Mathieu GIRARDOT Arnaud FERRAN ESC Bretagne Brest 2 avenue de Provence – CS 23 812 – 29 238 BREST Cedex 3 Tél : +33 (0)2 98 34 44 44 Fax : +33 (0)2 98 34 44 69 www.esc-bretagne-brest.com - info@esc-bretagne-brest.com REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier l’ensemble des enseignants de l’ESC Bretagne Brest qui

un rôle essentiel dans l’éducation des populations puisqu’elle dicte pour quel futur on doit élever l'enfant, ce qu'il y a à enseigner et que doit-on enseigner. Lors des prémices de la première guerre mondiale, le développement de l’Ecole de la République ainsi que la définition des programmes scolaires sont ainsi constamment sous-tendues par les objectifs politiques de l’Etat : renforcer la cohésion nationale pour supplanter la puissance de l’Allemagne. Enfin, l’organisation de la société est

importantes. 1) 89 - sept 92 : Monarchie, Louis XVI monarque constitutionnel. régime parlementaire, libéral. Triomphe évident du libéralisme. 2) 92-94 : Période de la Terreur, échec de la monarchie libérale, elle est abolie. La République est proclamée (1ère République) Dictature politique, terreur économique, période marquée par le dirigisme étatique. Chute de Robespierre. 3) 95-99 : le Directoire (exécutif), 5 directeurs. Les hommes sont imbibés de culture antique. On divise le pouvoir. Régime

Loi fondamentale pour la République fédérale d'Allemagne du 23 mai 1949 (Journal officiel fédéral, p. 1) (BGBl. III 100-1) avec les 52 modifications intervenues depuis cette date. Le Conseil parlementaire a constaté le 23 mai à Bonn/Rhin en séance publique que la Loi fondamentale de la République fédérale d'Allemagne, adoptée le 8 mai 1949 par le Conseil parlementaire, a été ratifiée au cours de la semaine du 16 au 22 mai 1949 par les représentations du peuple de plus des deux tiers des Länder allemands

homogène et conflictuel. Politique = notion difficile à cerner car son champ change constamment = évolution selon les périodes. Les questions au cœur des débats politiques évoluent au fil du temps ( ex : la décolonisation était une question des 3ème et 4ème République ; la protection de l'environnement : 21ème siècle etc.). Le champ politique évolue dans le temps et dans l'espace. Distinction entre science politique et sociologie politique. Les deux termes sont presque synonymes. Pour certains, la sociologie

constater qu'il y a deux sortes de régimes : - ou l'exécutif est puissant : Napoléon 1, Napoléon 3, le régime de Vichy, Sarkozy - ou le législatif est puissant : IIIe République, IV République Là, se pose la question du parlementarisme. Est-ce qu’il doit reposer sur la société, ou sur un rôle important de l'exécutif (Ve République). ! Chapitre introductif : les contradictions et la crise de l'ancien régime Ancien Régime : période du XVI -> révolution française. Vers 1750 : l'Ancien Régime

…. Puis on a aussi considéré que le droit pénal se rattachait plus facilement au droit privé car lorsqu’une infraction est commise elle va faire naitre deux actions : - Une action publique : la société, l’état au travers du procureur de la république va demander au juge de prononcer une sanction pénale. - Une action civile : action réservée à la victime, qui va pouvoir demander au juge pénal de lui allouer des D&I pour compenser le préjudice subi. D’autres pays considèrent que le pénal

quelques indications importantes notamment relatives au pouvoir réglementaire. Or, le pouvoir réglementaire est exercé au niveau national par le Président de la République et par le 1er Ministre. Il y a une répartition des compétences entre le pouvoir exécutif & législatif (Art.34 & 37 de la Constitution). L’innovation de la 5ème République est de fixer un champ à la loi au pouvoir législatif et tout ce qui ne relève pas de la loi relève du pouvoir réglementaire. Dans la Constitution, il est prévu