Complexe

....p.2 1 Le complexe d’''dipe...................................................................................................p.3 1.1 Le Mythe.............................................................................................................p.3 1.2 Une définition du complexe d’''dipe.........................................................p.3 1.3 L’''dipe dans le développement psychique de l’enfant.........................p.4 1.4 Vivre le complexe d’''dipe........

s'exiler à Londres, où il meurt le 23 septembre 1939. 2 œuvres à retenir : - L’interprétation des rêves (1900), PUF - Totem et Tabou (1912), Payot, collection « Petite bibliothèque Payot »(2004) ( Freud émet l’hypothèse que c’est le complexe d’Œdipe qui a suggéré à l’humanité au début de son histoire, la conscience de la culpabilité, cette source dernière de la religion et de la moralité. « J’ai trouvé en moi comme partout ailleurs des sentiments d’amour envers ma mère et de

23 septembre 1939, d'un cancer de la mâchoire, dont il souffrait depuis longtemps. Le complexe d’œdipe La notion de complexe d'Oedipe appartient au vocabulaire et à la typologie de la psychanalyse. Comme on le sait, la théorie freudienne repose principalement sur une interprétation sexuelle de la vie psychique, au point que l'on a pu parler à son sujet de théorie pansexuelle. Or, chez Freud, le complexe d'Oedipe occupe précisément une place centrale dans le développement psychique de l'enfant

Le complexe d’Œdipe, quatrième stade libidinal, consiste à vouloir épouser, ou avoir des relations sexuelles (notion de possession), avec le parent du sexe opposé, et à vouloir supprimer le parent du même sexe. C'est en effet de 2 à 4 ans environ que le désir libidinal portant sur le parent de sexe opposé apparaît, et que le parent de même sexe est perçu comme un rival. L’enfant doit ensuite passer au stade de la « résolution » de ce complexe. Il devra intégrer qu'il ne peut pas avoir comme époux

unknown file:///C:/Documents%20and%20Settings/lucie/Mes%20documents/Ar... COMPLEXES I) Définition 1) Forme algébrique Soit un point M du plan de coordonnées (x, y), l'affixe de M est le nombre complexe z=x+iy où i est le nombre imaginaire qui vérifie L'ensemble des nombres complexes est noté . ) . x+iy est la forme algébrique de z. (avec x et y x est la partie réelle de z : on la note x=Re(z) y est la partie imaginaire de z : on la note y=Im(z) z est aussi l'affixe du vecteur Exemple :

nombres complexes Comme on l’a vu précédemment il existe plusieurs méthodes mathématiques pour exprimer la dimension d’un objet. On a donc pu observer que presque tous les objets fractals ont des dimensions non entières. Il existe par ailleurs toute une série d’objets fractals qu’il est possible de construire à partir d’opérations simples de la géométrie euclidienne. Certains sont des figures planes, d’autres déploient leur structure dans l’espace. Mais si l’on applique le procédé d’itération

NOMBRES COMPLEXES I Définition - Représentation géométrique Rappel Pour tout réel k, il existe un unique nombre réel dont le cube est k. Ce nombre est appelé racine cubique de k . Il est noté 3 1 3 k ou aussi k . 3 On a par exemple 8 = 2 parce que 23 = 8. La touche "puissance" des calculatrices permet de donner des valeurs approchées des racines cubiques : avec une calculatrice TI on écrit par exemple 5^(1/3) et on obtient environ 1,71 . On a donc Exercice 01 3 5

Chapitre 2 – Cours NOMBRES COMPLEXES - TRIGONOMETRIE Prérequis - équations et inéquations trigonométriques à l’aide du cercle trigonométrique. - propriétés des nombres complexes vues en terminale (module argument) Préambule Ce chapitre a pour objectifs : - de déterminer de nouvelles formules de trigonométrie à l’aide des nombres complexes - de transformer des expressions trigonométriques à l’aide de ces formules (linéarisation, développement de cos(px) ou sin(px) en fonction de cos x et sinx) - de

GÉOMÉTRIE ET NOMBRES COMPLEXES 1. * Soit t un réel. z1 et z2 sont les racines complexes de l’équation z2 + tz + 1 = 0. Quel est le lieu des images de z1 et z2 lorsque t décrit  ? 2. * Soit z un nombre complexe distinct de –1, 0 et 1. Les points A, A’, M, M’ et P ont respectivement pour affixe 1, –1, z, 1z et . Démontrer que la droite (MM’) est bissectrice de l’angle . 3. * Déterminer l’ensemble des points M d’affixe z tels que les points d’affixe j, z et jz soient alignés. 4. * Soit

Eco d’entreprise : l’entreprise, un système complexe. Question 1 L’approche systémique de l’entreprise permet de rendre compte de l’efficacité de celle-ci d’âpres les interactions des différents sous-systèmes, de leur complexité et les échanges qui s’effectuent entre eux. Ces échanges se doivent d’être perpétuels et en lien avec l’environnement externe de l’entreprise (social, éco, po,…). Elle permet une vision d’ensemble de l’entreprise et de sa dynamique (flexibilité, adaptabilité face à