Composition Bilan Et Mémoire De La Seconde Guerre Mondiale

PROGRAMME A MAITRISER Le programme d’Histoire du DAEU s’organise autour de deux parties. 1 ère partie : le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des blocs après

|Elikia M’Bokolo | | |Colonisation |Exploitation |Pierre Kipré | | |Système colonial |Mémoire |Marc Ferro | | | | | | | |

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Histoire Terminale série S Thème 1 introductif : Le rapport des sociétés à leur passé Question : Les mémoires : lecture historique Mise en œuvre : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Evaluation Composition : Vous traiterez le sujet suivant sous forme d'une composition : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Orientations pour le bac Sujets envisageables de composition - En fonction

phénomènes jouent un rôle clé dans la mutation du religieux aujourd’hui : la déterritorialisation et la déculturation. La déterritorialisation n’est pas seulement liée à la circulation des personnes (qui ne concerne que quelques pourcents de la population mondiale), mais plutôt à la circulation des idées, des objets culturels, de l’information et des modes de consommation en général dans un espace non territorial. Mais pour circuler, l’objet religieux doit apparaître universel, non lié à une culture spécifique

METHODOLOGIE A) Qu'est ce qu'une composition ? La composition est une réponse à un sujet donné -La réponse n'est pas qu'une citation du cours. -Il faut se poser des questions sur le sujet, à l'aide de la problématique donnée ou de la sienne. -Il ne faut répondre qu'avec des éléments acquis, non pris au hasard ou inventés. La composition est une réponse construite -Connaissances et réflexion nécessaire -La composition est une démonstration argumentée par

complétant toujours les informations des documents par les connaissances personnelles). 6 Conseils généraux – HG00-13 F iche méthode 2 Histoire La composition en histoire 1- Une composition est constituée d’une introduction, d’un développement en deux ou trois parties et, obligatoirement, d’une conclusion. 2- La composition se compose elle-même de trois sous-parties : -Une analyse de chacun des termes du sujet -Une problématique -L’annonce du plan L’introduction est le premier

LA COMPOSITION Devoir rédigé : organiser ses connaissances avec méthode sur un sujet donné. suit une méthode tout part du sujet Méthode : 1- analyser le sujet Il faut traiter le sujet, rien que le sujet et tout le sujet.  analyser les termes (vocabulaire et grammaire): définir chaque terme précisément sur une feuille : définition, limites… Il faut absolument s’astreindre à le faire, même quand le sens des mots paraît évident. définir les groupes de mots qui souvent précisent le sens

Cours de révision pour le bac blanc + Comment accéder au contenu du cours sur Wordpress? + Exemples de sujets de compositions depuis 2013   Les Etats-Unis et l’Europe depuis 1945   Les Etats-Unis et le monde depuis 1918   Les Etats-Unis et le monde depuis les «  Quatorze points  » (1918) du président Wilson jusqu’à la fin de la guerre froide   La Chine et le monde depuis 1949   L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949 ⇒  Le terme n’est

XXème siècle et notre époque Piste d’étude : L’œuvre d’art et la mémoire Objectifs : Appréhender que l’œuvre d’art permet de figer ce que la mémoire des souvenirs ne peut conserver intact et à l’artiste de dénoncer, de s’engager. Réfléchir à la problématique « comment dire l’indicible» ? Domaines artistiques Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Ressources Avec des

notre époque Piste d’étude : L’œuvre d’art et la mémoire Objectifs : Appréhender que l’œuvre d’art permet de figer ce que la mémoire des souvenirs ne peut conserver intact et à l’artiste de dénoncer, de s’engager. Réfléchir à la problématique « comment dire l’indicible» ? Domaines artistiques Ressources Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Avec