Composition Géographie Seconde Villes

la civilisation « islamique » (Huntington) ou « musulmane » (Y. Lacoste). Les deux géographes ne lui donnent pas les mêmes repères. Tandis que Huntington y intègre l’Indonésie, Lacoste, lui, considère que ce pays se caractérise davantage par sa géographie (c’est un archipel du Pacifique) que par sa religion. Un tel choix semble aller à l’encontre de sa propre classification qui fait de l’islam un facteur civilisationnel, car dans cette logique, l’Indonésie devrait plutôt être considérée comme appartenant

L-ES Avril 2013 Contrôle de géographie Composition Le candidat doit traiter, conformément à la méthodologie enseignée, le sujet suivant : Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Classe de Terminale L-ES Octobre 2013 Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Cette composition a été rédigée par Daniel Segone (Département d’Histoire et de Géographie/Collège Protestant Français- Collège Notre Dame de

de se mesurer à Dieu et de lui faire la guerre aux cieux, tandis que d’autres traditions encore évoquent l’ambition de Nemrod de garantir les hommes d’un nouveau Déluge infligé par Dieu. Ainsi, tout au long de la Bible, Babylone fait partie de ces villes maudites promises à la destruction par les prophètes, comme le sont Sodome et Gomorrhe. On retrouve l’évocation de Babel dans les livres des prophètes. Jérémie l’appelle « pays des rébellions » et prédit sa chute. Isaïe la qualifie de « couronne d’orgueil

en 2004. Cette formation est organisée sur quatre semestres. La formation de Master 1 AUDIT offre un enseignement d’outils méthodologiques et de savoirs fondamentaux ainsi que quatre modules de formation à l’aménagement urbain et à l’urbanisme. La seconde année du Master 2 AUDIT offre cinq modules spécialisés en aménagement urbain et urbanisme avec mise en situation pré-professionnelle dans le cadre d’ateliers répondant à des commandes. Une salle spécifique est mise à disposition des étudiants du Master

s’appuie sur une lecture thématique des travaux récents de l’anthropologie, de la sociologie et de l’urbanisme. Tantôt décrite comme une « technique du corps », tantôt analysé comme un « acte social ordinaire », la marche reste « l’instrument de composition de la ville ». Elle est, plus encore, et c’est l’hypothèse que nous défendons, un moyen pour le piéton de s’ancrer à la ville. Mots-clés : espace public urbain, corps, marche, piéton, perception Abstract The theme of walk in the city occupied

celle-ci, la composition de son atmosphère … Mais comme nous l’avons dit on s’est longtemps posé les questions qui ont les réponses là. Dans ces travaux nous allons nous intéresser aux mesures de celle-ci, et nous nous posons la question suivante : Est il possible de faire des mesures cohérentes de la Terre avec nos moyens de lycéens ? Plan du TPE : I) Connaître la forme de la Terre : la géodésie II) Histoire de la «Géométrie» (sens étymologique), de la Topographie et de la Géographie. a)

quotidienne des populations. Elle a été de tout temps en prise avec celle-ci. La tradition Beaux arts envisageait le temps scolaire comme une étape indispensable de la connaissance des différentes cultures architecturales et constructives. L'après seconde guerre mondiale fait basculer l'architecture dans le domaine du quantitatif d'où la culture devient secondaire et les architectes y pallient en mettant l'accent sur le rationnel et le social2. L'enseignement d'aujourd'hui encourage l'initiative personnelle

la notion de forme (qui relève de trois familles étymologiques et sémantiques fort prolixes), il est proposé, non pas de régulariser l’usage de cette notion-piège, mais plutôt de préciser celui de concepts alternatifs (type urbain, tissu urbain, composition urbaine, modèle urbain, représentation urbaine, projet urbain, plan urbain) qui peuvent utilement se substituer à celui de forme urbaine. Mots-clefs. Interdisciplinarité, forme urbaine, définition, usages, polysémie. Le terme « forme urbaine

années 1870 et 1890, une page importante de l'histoire de France se tourne. En effet, c'est la fin d'une succession de plusieurs régimes politiques différents pendant un siècle. Après un premier empire, une nouvelle monarchie puis une seconde République, et enfin le Second Empire de Napoléon III. C’est alors que suite à la défaite de Sedan en 1871 qui a précipité la chute de cet Empire, trois courants politiques veulent s’emparer du pouvoir. Ce seront finalement les républicains, qui veulent poursuivre

quelques notions essentielles (aménagement, acteurs, territoire) à la compréhension des chapitres suivants, dont le fils conducteur est la gestion territoriale. Par ailleurs, il invite à se familiariser avec les outils et documents propres à la géographie et à l’aménagement. L’étude de cas doit porter sur un aménagement réalisé à proximité du lycée. Ancré dans le quotidien de l’élève, elle n’en sera que plus évocatrice. Son articulation avec l’entrée générale de la question « acteurs et enjeux de