Compte Rendu De Réunion Educateur Spécialisé

« EDUCATION SPECIALISEE » FORMATION « MONITEURS-EDUCATEURS » EN VOIE DIRECTE 12 FEVRIER 2014 D.C. 2 : Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé Responsable : Cati SALERNO CONSIGNE POUR LA REDACTION DE L’ECRIT DE STAGE COURT Présentez l’institution (cadre juridique et administratif, missions, public accueilli, équipe pluriprofessionnelle, fonctionnement, …) et définissez le rôle du moniteur éducateur dans cet établissement en vous appuyant sur des documents

Diplôme d’état de Moniteur Educateur |EVALUATION DU STAGE N°2 PAR LE CANDIDAT | |CONSOLIDATION PROFESSIONNELLE | |Projet Initial | |J'effectue mon

Conclusion……………………………………………………………………………………………… 10-11 Bibliogrpahie………………………………………………………………………………………….. 12 Annexes…………………………………………………………………………………………………. 13-19 Introduction On dit souvent qu’il n’y a pas d’éducateur spécialisé sans équipe ; l’équipe est le premier outil mis à disposition de l’éducateur spécialisé pour mener à bien sa mission. Selon la définition du dictionnaire Larousse1, l’équipe serait « un ensemble de personne travaillant à une même tâche ou dans le même but ». Pour Pierre Cauvin2 « Le statut

« Établissement Est » où j'ai effectué mon stage: ETABLISSEMENT EST Le projet de l'établissement c'est Observation, orientation, socialisation, accueil d'urgence. Accueil familial (38 familles d’accueil avec 3 travailleurs sociaux « 2 Educateurs Spécialisés et 1 Assistante Social »). MECS (3/8 ans) Hébergement collectif. Soutien à la parentalité. Observation et orientation MECS (11/16 ans)  Hébergement collectif. Soutien à la parentalité. Vers une socialisation active. Accueil

aux sections SEES (Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé). Dans un premier temps je vais vous présenter la population accueillie, puis je vous ferais part de ma pratique au sein de la structure. I population I présentation générale J’effectue mon stage auprès de 90 enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne avec ou sans troubles associés. Cette année, l ‘établissement compte 36 externes et 64 internes dont 23 filles et 77 garçons. La

RECHERCHE D’EFFICACITE 35 1- La nécessité d’accompagner l’équipe 36 1. L’accompagnement au travers de la prise en compte de deux paradoxes 2. L’information et la formation de l’équipe éducative 2- Favoriser le travail en réseau 38 2.1 Rendre compte à la direction des difficultés rencontrées 2.2 Etablir des réseaux avec l’extérieur 3- Optimiser l’observation 40

résidents, comprend cinq unités : un accueil de jour et quatre unités d'internat. L'accueil de jour : C'est au sein de l'unité « Accueil de Jour » que j'ai effectué mon stage. Cette unité est tenue par deux monitrices éducatrices et un éducateur technique spécialisé. Créée en 2005, ses objectifs sont d'offrir un accueil adapté en favorisant au mieux l'évolution de la personne et de préserver les liens familiaux et personnels. Elle propose un accompagnement social, éducatif et psychologique adéquat

niveau du C.H.R.S. La réunion de fonctionnement : elle a lieu tous les lundis de 14H00 à 17H00 dans la salle de réunion. Les participants sont les moniteurs et éducateurs spécialisés (pas les moniteurs d’atelier), le directeur, le chef de service, et les stagiaires éducateurs. Cette réunion est animée par le directeur. Les questions abordées concernent l’organisation de la semaine à venir ou à plus long terme : projets d’activités, de festivités particulières… Cette réunion est essentielle car elle

le bénéficiaire et sa famille? 19 3.2.8 Mon avis personnel 19 4 Le personnel 20 4.1 Rôles et tâches des membres de l'équipe 20 4.2 Description de l'équipe avec laquelle j'ai fonctionné 21 4.3 Organigramme du personnel 21 4.4 Les réunions du personnel 21 4.5 Le composition du personnel et les tâches effectuées permettent-elles de rencontrer les objectifs institutionnels et les besoins des bénéficiaires? 23 5 Présentation et analyse de mon travail 24 5.1 Ma fonction durant

Infirmes Moteurs Cérébraux (ARAIMC), dont le siège est situé à Aubagne, sur la propriété où sont implantés l’E.S.A.T., le foyer Henri Vacher et le foyer logement La Chateaude. (Prochainement, pour le moment en construction, une M.A.S (Maison d’Accueil Spécialisé)). L’ARAIMC a été fondée en 1958. Elle a pour objectif de travailler dans l’intérêt général des personnes handicapées, particulièrement des Infirmes Moteurs Cérébraux (IMC) et polyhandicapés. Elle se bat pour diminuer et pallier le handicap