Concept De Communication Soins Infirmiers

Analyse et interprétation des données 22 1.4. Hypothèse diagnostique 24 1.5. Synthèse et choix diagnostiques 25 1.6. Objectifs de soins 26 1.7. Interventions et évaluation 27 2. Deuxième cas : Madame Co. 32 2.1. Descriptif du cas 32 2.2. Analyse et interprétation des données 40 2.3. Hypothèse diagnostique 41 2.4. Synthèse et choix des diagnostics 42 2.5. Objectif de soins 43 2.6. Interventions 43 Conclusion 47 Bibliographie 49 Introduction Après avoir obtenu un bac scientifique

4311-1 : «  l’exercice de la profession d’infirmier ou d’infirmière comporte l’analyse, l’organisation, la réalisation de soins infirmiers et leurs évaluations, la contribution au recueil de données cliniques et épidémiologiques et la participation à des actions de prévention, de dépistage, de formation et d’éducation à la santé. Dans l’ensemble de ces activités, les infirmiers ou infirmières sont soumis au respect des règles professionnelles et notamment du secret professionnel. Ils exercent leur

au service des soins Les transmissions ciblées, un outil incontournable de la qualité des soins Acteur de soins, tout infirmier exerce sa pratique dans un cadre conceptuel qui se fonde notamment sur l’utilisation des méthodes et des outils de travail adoptés par la profession pour garantir la qualité et la sécurité des soins. Pièce maîtresse du dossier de soins infirmiers, les transmissions ciblées tracent la continuité des soins et la clinique infirmière. ne demande de soins de la part d’un

compétences. C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO L'Analyse de la Pratique 6     1.4. Le référentiel infirmier Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques Avec les UE : 3.1 Raisonnements et démarche clinique et 3.2 Projet de soins infirmiers et 3.4 initiation à la démarche de recherche C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO L'Analyse de la Pratique

IntroductionCette situation s’est déroulée durant mon premier stage de 1ère année. Le lieu de stage était un cabinet libéral. J’ai été encadré par les 2 infirmiers du cabinet, MC et LL, exerçant en libéral depuis une dizaine d’année. Les soins pratiqués et les prises en charges sont variés : nursing, injection, pansement, passage quotidien, hebdomadaire… en fonction des prescriptions et besoins des patients. La situation qui m’a interpelée concerne une patiente qui présente des antécédents médicaux

Missions principales du SSIAD : Le SSIAD assure à domicile ou en établissement, sur prescription médicale, des prestations de soins infirmiers d’hygiène de confort, de réadaptation et d’accompagnement psychologique à des personnes âgées de plus de 60 ans, malades et/ou dépendantes. Ainsi il permet : D’éviter ou d’écourter l’hospitalisation lors de la phase aiguë d’une affection pouvant être traitée à domicile De faciliter le retour à domicile ou en établissement à la suite d’une hospitalisation

LE SOIN INFIRMIER EN SANTÉ MENTALE Ce chapitre ne reprend pas l'ensemble des actes relevant des textes relatifs à l'exercice de la profession commune à toutes les infirmières. L'analyse qui suit met en évidence les actes spécifiques du soin infirmier en santé mentale. Le caractère relationnel de celui-ci ne doit pas faire oublier qu'il s'agit de soins globaux nécessitant selon les besoins, la mise en œuvre de soins de base et de soins techniques. Joyce Travelbee ("relation d'aide en nursing

SOMMAIRE I. INTRODUCTION II. DESCRIPTION DE LA SITUATION III. ANALYSE DE LA SITUATION IV. CONCLUSION V. ANNEXE I. Introduction : Dans le cadre de l’unité 3.5 « Encadrement des professionnels de soin », nous devions encadrer un étudiant infirmier ou aide-soignant sur un soin bucco-dentaire. J’ai effectué mon stage du semestre 4 en médecine B, qui est un service de cardiologie et endocrinologie. Ce stage se déroule sur 10 semaines c’est-à-dire du 24 Avril au 15 Juin 2014, j’ai donc alterné les

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES UE 5.6.S6 – Analyse et traitement des données scientifiques et professionnelles. La Communication avec les patients en état comateux en services de réanimation Travail présenté par Angèle IRIHO Promotion 2009/2012 Mme Anne Sophie BRISEPIERRE Directrice de mémoire 30 Mai 2012 1 Table des matières INTRODUCTION................................................................................................................................... 2 1. 2. Description

Introduction Durant mes trois années d'études, la formation en soins infirmiers m'a permis d'acquérir des compétences pratiques et des connaissances théoriques en soins infirmiers. J'ai pu développer ma posture professionnelle pour répondre aux attentes du métier d'infirmière. J'ai choisi de m'interroger sur l'influence de la communication non verbale dans la relation soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de