Conclusion Bafa

et je suis titulaire d’un baccalauréat littéraire obtenu en 2010. De plus, l’année dernière j’ai validé ma première année de licence géographie à la faculté d’Artois à Arras, dans l’optique de devenir professeur des écoles. Cependant, titulaire du BAFA, après avoir travaillé avec des institutrices dans le cadre des centres aérés, j’ai pris conscience que j’attendais un autre rapport avec les enfants que le côté purement pédagogique. J’ai alors choisi de m’orienter vers un CAP Petite Enfance afin

EVALUATION 23 1. Démarche globale 24 IX – CONCLUSION 25 I – INTRODUCTION 1. PRESENTATION Je m’appelle Aurélien CHANDAT, j’ai 25 ans et suis originaire de Saône et Loire. Je suis venu sur Clermont-Ferrand en 2010 suite à une mutation parentale de l’entreprise Michelin. J’avais également pour but de pouvoir trouver un emploi dans mon domaine, l’animation. Depuis 2008, j’ai entamé une démarche d’emploi dans le domaine de l’animation en commençant par une formation BAFA qui m’a permis d’acquérir des connaissances

enfants – réponses de la structure II.6 Journée type II.7 projet éducatif III ACTIVITES PERSONNELLES III.1 Taches générales III.2 activités proposées III.2.a Le masque de l’hiver III.2.b Chansons mimées CONCLUSION ANNEXES : les masques réalisés en automne et en hiver INTRODUCTION J’ai toujours été attirée par la spontanéité des enfants et par leurs capacités d’évolution. J’ai donc envisagé avec beaucoup d’enthousiasme de commencer

l’efficacité de son PP 1 technique : - confronter la réalité à ce qu’on avait imaginé. -Faire le point sur soi-même en termes de compétence, personnalité et d’adaptation au travail. - tirer des conclusions concrètes et explicites du stage à partir de 3 niveaux : évaluation du stage (activité), en terme de relation, relation hiérarchique. B- Poser des jalons pour le futur * Tester votre sens des relations publiques et capacités à vous

d’intérêts Mettez en avant ce qui vous caractérise Précisez leur fréquence, périodicité, durée, niveau, modalités (individuel, collectif, compétition…) exemple : Danse moderne (depuis 8 ans) animatrice initiatrice auprès d’enfants… Divers : permis, BAFA, APS… (cette rubrique n’est pas indispensable…) Exemple 4 : CV d’un étudiant (une forme à respecter, pour éviter les erreurs et un fond à créer personnellement et à adapter à sa cible). Attention celui-ci ne vous est donné qu’à titre indicatif pour

de Vert-Le-Petit. Après avoir passé un BAC ES, je suis entré en fac d’économie et gestion. Les études en milieu universitaire ne me correspondant pas du tout, je me suis orienté vers l’autre domaine qui me tenait à cœur : l’animation. J’ai le BAFA depuis l’âge de 18 ans et j’avais déjà travaillé dans cette branche. Après avoir essayé plusieurs publics, j’ai trouvé celui avec lequel je suis le plus à l’aise : les adolescents et préadolescents. Sur ma commune le secteur jeunesse était inexistant

3.7 Exemption for Certain Personalized Smart Cards .....................................................34 3.5.2 3.5.3 The Dichotomy – Tangible and Intangible Transfers..............................................................34 Some Final Conclusions ............................................................................................................36 4 EXPORT CONTROL LAWS IN THE E UROPEAN UNION ................................................. 38 4.1 Introduction into the Community’s

communication: 15 La vie quotidienne : 16 Le transport : 17 L’accueil : 17 Le relationnel : 17 Les réunions : 19 BILAN DE L’ETE 20 Les enfants : 20 Les parents : 20 Les animateurs : 20 CONCLUSION 21 ANNEXES 23 INTRODUCTION J'ai débuté l'animation en 2003 en passant le Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateurs (BAFA). Ce travail saisonnier me donnait la possibilité de subvenir à mes besoins tout en pratiquant un métier agréable. Il me permettait également, étant en BEP Carrières Sanitaires et

c) Atelier menuiserie page 19 d) Atelier mécanique page 20 e) 1 semaine en mécanique page 21,22 f) Planning E.T.S page 23 g) Le métier d’E.T.S page 23 h) L’E.T.S dans l’institution page24 CONCLUSION page 25 IV-ANNEXES page 26 « Est-ce que ce sont eux qui sont difficiles ou nos propositions qui ne sont pas assez pertinentes au regard de leur inadaptation ? » Hervé MAGNIN

individuels des enfants dans le contexte professionnel………………………………………………………………….………..Page 12 Partie 3 : La description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant…………………………………….……………………….Page 13 Annexe Conclusion…………………………………………………….………………………..Page 15 Certificat d’activité professionnelle Introduction Je me nomme ……, je suis âgée de 25 ans. Après l’obtention du baccalauréat, je me suis dirigée vers des études de Psychologie. Ces études