Conclusion Des Jeunesses Hitlériennes

dont on peut affirmer sans conteste que, sans eux, l'histoire du monde aurait connu un cours radicalement différent (selon les mots de Ian Kershaw, l'un de ses biographes), Adolf Hitler reste largement une énigme, notamment en ce qui concerne sa jeunesse et surtout la formation de sa personnalité et de sa mentalité nationaliste, antimarxiste, raciste et antisémite. Très solitaire, le futur dictateur allemand n'a jamais tenu un journal intime de sa vie, il correspondait peu et écrivait peu, et il

Introduction p. 3. 2) Chronologie p. 3-7. 3) La figure d'Hitler et son idéologiep. 7-8. 4) L' Allemagne nazie et le NSDAP p. 8-10. 5) Les camps de la mort p. 10-12. 6) Différences et similitudes entre le nazisme le fascisme p. 12. 7) Conclusion p.12-13. 8) Annexes p. 14-18. 9) Bibliographie p. 18. Introduction : Un an à peine après la fin de la Première Guerre mondiale (ci-après PGm) les puissances vainqueurs et vaincues se réunissent à Versailles pour signer le célèbre traité

comment est-il né ? E) L’instauration du règne nazi F) La revanche sur la France G) La guerre éclair H) La question juive en Belgique I) Conséquences du nazisme allemand K) Le nazisme d’aujourd’hui IV. Conclusion V. Lexique VI. Bibliographie VII. Annexe I. INTRODUCTION Le totalitarisme est un concept qui est né durant l’entre-deux-guerres. Ces régimes totalitaires prônent l’unité. Durant les années de l’entre-deux-guerres, les

Vers la guerre. - Les violations du traité de Versailles. - Conquérir un espace vital (ein Reich). - La France Conclusion: Bas du formulaire Introduction: Dans les années 30, le monde connaîssait une crise économique qui va entraîner une crise politique et sociale qui va frapper de plein fouet certains pays européens. Dans ce contexte particulier, comment la

Considéré comme le plus intelligent des accusés (meilleur résultats aux tests de QI du psychologue de la prison). Condamné par la suite à huit ans de prisons par un tribunal allemand, il fut libéré en 1948. Baldur von Schirach Chef de la Jeunesse hitlérienne et Gauleiter de Vienne 20 ans Repenti. Responsable de la déportation de juifs autrichiens en Pologne. Arthur Seyss-Inquart Ministre de l'Intérieur de la République autrichienne en 1938 et Commissaire du Reich pour les Pays-Bas Mort par

Allemagne, assassiné en 1934. C/ Des régimes encadrant leurs sociétés pages 210-211 Les régimes totalitaires visent à encadrer totalement leurs sociétés, et ce dès le plus jeune âge. Des organisations d’encadrement de la jeunesse (Balillas en Italie, Jeunesses hitlériennes en Allemagne et Komsomols en URSS) sont mises en place afin de prendre en charge les enfants afin de leur inculquer l’idéologie du régime (qui leur est enseignée en classes), de les faire travailler au service de la nation

qui suscite l’admiration et inspire la sécurité. De plus, l’éducation par et pour les membres du groupe permet de manipuler l’enseignement, afin de le conformer aux idées de la communauté, notamment pour les enfants : c’est le cas des Jeunesses hitlériennes, programme à la fois de loisirs et d’éducation épousant les idées nazies, ou bien les Komsomols sous Staline. Le gourou, sa personnalité, ses enseignements, la loi du groupe (dont il assure à la fois le pouvoir législatif, exécutif et judiciaire

seine et Oise et morte le 1er mars 1985 à Paris, est une femme de lettres française et une résistante qui a vécu la déportation. Elle est l’une des cinq déportées présentées au pavillon français d’Auschwitz ; témoin non-juif de l’extermination. Jeunesse de Charlotte Delbo Aînée de quatre enfants d'une famille modeste d'immigrés italiens, Charlotte Delbo est la fille d'un chef monteur, spécialisé dans les ouvrages en fer. Elle est attirée très jeune par l’écriture et la philosophie avec le projet

lideologie : il est totalement soumi a un chef charismatique qui entretient le culte de la personnalité. cet homme nouveau doit se fondre dans la masse , se soumettre a l’ideologie et a l’etat totalitaire. stakafnov komsomol (organisation de jeunesse en URSS) timonier On constate qu’il y a une organization duale du pouvoir.: a chaque fois il y a un organe de l’etat et un organe du parti . donc un doublage de toutes les decisions , sonc entre les 2 un systmeme de controle qui

antisémite, et crée la terreur avec des créations de polices spéciales tels que la Milice et la Gestapo. La France est dès lors anéantie au niveau politique, économique et culturel. Hitler impose à tous les jeunes Allemands d'intégrer les Jeunesses hitlériennes. Les enfants et adolescents sont endoctrinés et sont soumis à une préparation militaire. On leur inculque l’esprit de sacrifice et l’obéissance absolue au Führer. L’épuration raciale est combinée à la germanisation du territoire : environ