Conclusion Des Jeunesses Hitlériennes

s’émouvoir des horreurs. En cas de délation et de descente de la Gestapo, son sort était scellé… Mais il n’en fut rien, et les rêves de Steib devinrent réalité. Entre 1940 et 1945, il réalise une série de cinquante-sept toiles qui dénonce le régime hitlérien qu’il intitule ironiquement «  Le salon des rêves » . Il dénonce le sort infligé à l’Alsace-Moselle qui se retrouve une fois encore annexée. En effet, cet employé municipal fut l'un des plus fervents opposants au

(organisation de surveillance et répression de l’antifasciste). Régimes qui encadrent la population : Développement d’organisations qui cherchent à inculquer aux enfants les idées politiques de ces régimes. Italie : Ballilas Allemagne : Jeunesse hitlérienne. URSS : Les Komsomols. Ce ne sont pas que les enfants qui sont visés mais aussi les adultes : *Service du travail du Reich : tous les jeunes effectuaient des travaux obligatoires de 6 mois. * « La force par la joie » : org. pour les loisirs :

démocratie (1933-1934) 3.2 Absence de concurrence 3.3 Culte du Führer 3.4 Système nazi : interprétations et débats 3.5 Les Allemands et Hitler 3.6 Politique économique et sociale 3.7 Rêves d’architecte 4 Diplomatie hitlérienne 4.1 Opposition au traité de Versailles 4.2 Complaisances à l’étranger 4.3 Alliances 4.4 Anschluss 4.5 Crise des Sudètes et accords de Munich 4.6 Pacte germano-soviétique et agression de la Pologne 4.7 Durant

britannique et mort le 21 janvier 1950 à Londres. Son œuvre porte la marque de ses engagements, qui trouvent eux-mêmes pour une large part leur source dans l'expérience personnelle de l'auteur : contre l'impérialisme britannique, après son engagement de jeunesse comme représentant des forces de l'ordre colonial en Birmanie ; pour la justice sociale et le socialisme, après avoir observé et partagé les conditions d'existence des classes laborieuses à Londres et à Paris ; contre les totalitarismes nazi et soviétique

singulier enchevêtrement de pouvoirs concurrents aux légitimités comparables. C’est le principe de la « polycratie » (Martin Broszat). Or, entre ces groupes rivaux, Hitler tranche rarement, et décide peu. Fort peu bureaucratique, ayant hérité de sa jeunesse bohème à Vienne un manque total de goût pour le labeur suivi, travaillant de façon très irrégulière (sauf dans la conduite des opérations militaires), le Führer apparaît comme un « dictateur faible » ou encore un « dictateur paresseux » selon Martin

nombreux artistes, comme Johnny Hallyday, Céline Dion ou Khaled. Influence: Léo Ferré l’a beaucoup influencé : «J'ai compris que c'était possible en français… La force des mots, le choc des notes. Ferré m'a eu !» a-t-il dit. Le scoutisme de sa jeunesse l’a aussi influencé. C’est pendant ces excursions qu’il prit pour la première fois une guitare. Il joue de plusieurs instruments : guitare, basse, piano, harmonica, oud (instrument à cordes, souvent utilisé dans les pays arabes. Il est aussi appelé

1936, il y a les réformes du front populaire (lois sociales). C’est une grande coalition inédite. Le ministère a désormais l’organisation des loisirs. Tous les Etats d’Europe tentent de créer une politique « sportive ». On créait des fédérations de jeunesse où tout est encadré, il n’y a plus de place pour les loisirs personnels. En Espagne et en France, on pense à un modèle sportif pour les ouvriers, beaucoup moins nationaliste et qui reste amateur. La politique de gauche vise l’émancipation des masses

cours. 2 Auteur : Julien Dubreucq Discipline : Histoire-Géo Niveau : Brevet Exemple : À propos d’un portrait d’Adolf Hitler (voir ci-après), on vous pose la question suivante : En quoi cette affiche est représentative de la propagande hitlérienne ? Vous devrez d’abord répondre à la question en disant : Il est représenté avec un air confiant. En dessous de son portrait, on peut lire la devise de l’Allemagne nazie « Un Peuple, un Empire, un Chef » Hitler est donc présenté comme le chez de

Puis, vient l'analyse de scènes qui peuvent aider à répondre à ma problématique. Je vais particulièrement insister sur l'analyse du comportement de l'élite nazie à l'approche de la fin et de la capitulation de l'armée allemande. Pour finir, ma conclusion tentera de répondre à la question : « est-ce que cette élite assume-t-elle honnêtement les valeurs qu'elle s'est données tout au long de la guerre, ainsi que les promesses faites au peuple? ». II Contexte historique La seconde Guerre

fait perdre une grande partie de leur soutien dans l’opinion publique et, par voie de conséquence augmenta encore le nombre de résistants. Ceux-ci ne sont plus seulement des communistes, mais viennent de tous horizons, par exemple des mouvements de jeunesse chrétiens ; unis par un même but : lutter contre l’occupant et aussi contre ceux qui le soutiennent. De Londres, le général de Gaulle s’intéresse à cette résistance intérieure et envoie des émissaires pour l’organiser, comme le général Delestraint