Conclusion Inégalités Hommes Femmes

LA PARTICIPATION POLITIQUE DES FEMMES AU BURKINA FASO I. INTRODUCTION Avec l'adoption par référendum le 2 Juin 1991 de la Constitution de 4e République, le Burkina Faso a amorcé une transition démocratique, marquée notamment par l'organisation de plusieurs consultations électorales plus ou moins pluralistes, transparentes, régulières et sincères: présidentielles en 1991, 1998, 2005, 2010, législatives en 1992, 1997, 2002, 2007, et municipales en 1995, 2000 et 2006. Cette routinisation

Sommaire Introduction 3 I) L'école reproduit et légitime les inégalités sociales de départ 4 A) CONSTAT : Une mobilité intergénérationnelle réduite 4 B) Des inégalités dès le plus jeune âge en fonction de l’origine sociale 6 C) Les inégalités de réussite scolaire sont le résultat de stratégies familiales différentes 6 II) L’école, un agent réducteur des inégalités sociales. 8 A) CONSTAT : Une démocratisation qualitative et quantitative des études 8 1) Au niveau

libération de la femme. Ce texte est extrait du préambule de la Déclaration des droits des femmes et de la citoyenne, c’est un texte argumentatif et très polémique, il est découpé en quatre paragraphes, les trois premiers défendent violemment la thèse en détruisant l’idée de l’homme supérieur à la femme alors que le dernier annonce des droits des femmes. On cherchera comment cet extrait violent défend les droits des femmes. Dans un premier temps nous montrerons comment ce préambule est une insolente revendication

Introduction: La place des femmes dans le monde du travail est un sujet largement traité depuis quelques décennies. La possibilité pour la femme de s’émanciper des rôles leurs étant traditionnellement associés a considérablement contribué à l’arrivée de ces dernières à l’intérieur des sphères publiques et économiques. Le taux de féminisation croissant de la population active démontre clairement les acquis des penseurs féministes clamant l’égalité des chances d’accès la formation et au marché de

comprendre l’importance que joue l’éducation dans l’égalité ou l’inégalité homme/femme. En effet, telle est la conclusion qui découle du rapprochement de deux documents où les deux auteurs s’interrogent sur le même point d’une situation qui fait encore aujourd’hui débat. L’extrait de La Colonie de Marivaux est un constat fait par une femme, il fait état de l’inégalité de la condition des femmes fortement présente à cette époque et notamment du rôle de l’éducation dans cette condition. D’après un des

Belg : 365 ; Pays Bas : 405). Les populations en Europe se répartissent de façon inégale. Il y a des inégalités de peuplement. Le peuplement c’est la manière dont les populations occupent et habitent un territoire. Ces inégalités ne sont pas seulement sensibles entre les Etats européens, elles touchent tous les territoires à différentes échelles à l’intérieur même de ces territoires. Ces inégalités sont le résultat de dynamiques de peuplement plus ou moins marquées. 1- La structure de la population

L'évolution du rôle des femmes au XX ème Siècle, dans le monde du Travail Thème: FEMMES Titre : LA PLACE DES FEMMES DANS LE MONDE DU TRAVAIL * * Nous allons vous parler de l'évolution de l'importance attribuée aux femmes dans le marché du travail. Pb : En quoi les conséquences de la Première Guerre mondiale ont-elles transformé le rôle de la femme dans la société ? L'évolution de la femme dans le monde du travail Introduction Le travail de la femme en France n'a pas

fonctionnelles de l’activité augmentent fortement avec l’âge (1/4 des personnes interrogés ont une maladie chronique, mais en prenant en compte uniquement les personnes de plus de 65 ans cette proportion monte presque à 1/2). Les femmes s’estiment en moins bonne santé que les hommes et se déclarent plus souvent malade. La classe sociale joue un rôle important également dans la perception de la santé globale, car les cadres s’estiment en moyenne en meilleur santé que les employés du commerce ou les ouvriers

Le Discours de Rousseau sur l’inégalité est l’une des critiques les plus puissantes de la modernité jamais écrites. Rousseau y décrit les ravages de la modernité sur la nature humaine : civilisation et inégalité sont imbriquées et sont le fait de la modernité selon le penseur genevois. Ce discours, contrairement à un essai, est écrit d’une plume passionnée, voire impétueuse à certains moments, faisant de sa lecture un vrai plaisir (c’est d’ailleurs une des raisons de sa récurrence aux épreuves

a. la mise en place d’outils de lute page 11 b. l’impact de ces outils sur quatre catégories discriminées page 14 Conclusion page 17 « Ce n’est pas parce qu’il y a effectivement des différences entre les Hommes qu’il faut conclure à la suprématie des uns et à l’infériorité des autres. Il ne faut pas confondre différence et inégalité. » Jean Rostand J’ai choisi de travailler sur les thèmes de la discrimination et de la diversité pour plusieurs raisons