Conclusion La Belle époque

Introduction La mode ou plus précisément "la mode vestimentaire", désigne autant la manière de se vêtir que les activités des professionnels qui travaillent dans le secteur de l'habillement. La mode est le reflet d'une époque, d'un pays, d'une culture. C'est un phénomène collectif à partir du moment où les populations s'en emparent. Du goût individuel, aux tendances qu'elle renvoie, la mode a ses codes et s'étend de plus en plus. Au XVIIIème siècle, la femme était prisonnière de l'habit

Les poètes de l'école littéraire " La Pléiade " ont eu à cœur de représenter les idéaux humanistes de leur époque. La poésie du XVIe siècle chante les vertus du bonheur et de la jeunesse, valeurs épicuriennes dominantes de cette époque marquée par la renaissance des arts et de la philosophie. À l'image de ses contemporains, Ronsard s'est inspiré de la mentalité carpe diem de son époque pour écrire À Cassandre. Dans les lignes qui suivent, il sera d'abord question de la beauté de Cassandre

1342-46: voyage jusqu’au Maldives • 1346-47: rentrée jusqu’au moyen orient • 1347-49: rentrée à Fès Nature du texte  Genre: récit d’un voyage  Découverte des régions, coutumes  Voyage estudiantin à la Mecque Epoque  Le royaume du mali : mansa Sulayman  Expansion islamique atteint son apogée  L’Inde est dominée par les islamistes  Muhammad ibn tughluq  À Delhi il «vend» son savoir Destinataire  Les nobles et les lettrés

Rapport de stage d’observation participante effectué au centre social et culturel « La Belle EPOQUE » Année 2008/2009 Centre social et culturel « La Belle Époque » SOMMAIRE Introduction I) Présentation des objectifs personnels II) Connaissance de l’institution 1) Présentation de l’institution 2) Présentation des objectifs et mesures concrètes qui constituent l’action sociale mise en œuvre au sein de l’institution III) Connaissance des travailleurs sociaux 1) Ensemble

DEJA LA NUIT EN SON PARC… Intro : -Auteur : J.Du bellay, poète humaniste -Epoque : (milieu 16ème) -Mouv’ littéraire : courant de la pléiade(def). -Œuvre : s’inspire du topos de la « belle matineuse » :femme superbe dont l’éclat fait palir l’aurore  variation dans toute l’europe, motifs privilégiés des poètes de Pléiade. 1ère partie : LA NATURE ALLEGORISEE ET EN MOUVEMENT -unité forte des 2 quatrains : place le décor dans lequel apparaitra la femme (v.10) ; unite marquée par anaphore

jovialité gourmande et devenir un produit quelconque sans identité propre. B/ Allégresse _ Rappel l’enfance, la bonne odeur du chocolat et l’onctuosité et la douce du petit déjeuner. Gourmandise _ Au début du 20ème siècle, la France connaît la belle époque, période de développement économique et social. Avec la forte augmentation des achats secondaires, on accorde une très grande importance au soin, à l'habillement et à l'alimentation de l'enfant. On observe ainsi la volonté de pratiquer une nutrition

personnages : 1. Sorcières et figures maternelles : 2. Figures fraternels : 3. Rois et figures paternels : 4. Ogres et géants : 5. Animaux : loup et dragon : 6. Le diable : 7. Les nains et l’ondine : 8. Les usurpateurs : Conclusion Introduction A travers l’étude des contes de l’enfant et du foyer, on se rend compte qu’il n’existe pas de conte sans personnages maléfiques. L’importance de ces derniers est primordiale à la construction d’une trame narrative. Il existe

monde Introduction: Le début du XXème siècle débute par une période (environ 1896-1914) dans laquelle la France s'urbanise et développe l'industrialisation engendrant une prospérité économique. Cette période sera surnommée dans les années 1920 "Belle époque". Cependant ont s'aperçoit que durant les années précédant la "Boucherie" les conditions ouvrières et paysannes étaient très difficiles, ce qui a poussé les français à développer un comportement malthusien ainsi qu'un refus de toute modernité.

présentation du texte et de l'auteur (ce que vous en savez) et annonce de votre plan d'étude saut de 2 lignes • thème 1 de votre analyse saut de 1 ligne • thème 2 de votre analyse saut de 1 ligne • thème 3 de votre analyse saut de 2 lignes • votre conclusion ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ronsard Les Amours (1552 – 1560) – Marie, vous avez la joue ... Marie, vous avez la joue aussi vermeille Qu'une rose de mai, vous avez les cheveux

temps parfois. Il détermine si une personne est belle ou pas, en fonction de son apparence et de l'époque à laquelle elle vit. L'Antiquité : corps athlétiques et jeunesse magnifiée Le corps athlétique est exalté, les proportions parfaites admirées. Les femmes comme les hommes s'exercent au sport, appliquant la devise : Un esprit sain dans un corps sain. Peu de maquillage était utilisé. En accordant avec l'amour du sport existant à cette époque, la femme idéale est jeune, athlétique et bien