Conclusion Mémoire Aide Soignant

l’alimentation………………………………...Page 5 III- L’action d’animation………………………………………………..Page 6 3.1/ Présentation globale de l’action…………………………………………Page 6 3.2/ Le déroulement de l’action……………………………………………....Page 8 3.3/ Evaluation de l’action…………………………………………………...Page 9 Conclusion……………………………………...................................Page 10 Glossaire Bibliographie Annexes Introduction Près d’1 Ligérien sur 4 a aujourd’hui plus de 60 ans , c'est-à-dire 170000 personnes ont plus de 60 ans. Nous vivons de plus en plus vieux

directeur entouré de l'administration et d'une équipe pluri professionnelle réparties en 4 pôles : Pôle soins composé du médecin coordonnateur,d'un cadre de santé (IDEC),des infirmiers,deux kinésithérapeutes,un ergothérapeute,une psychologue,d'aides soignantes, d'aide médico-psychologique, et d'auxiliaires de vie sociale. Pôle vie sociale et animation composé de l'animatrice. Pôle hébergement composé de lingères, d'agents de services hospitaliers et d'un agent technique de maintenance. Pôle restauration

3) Analyse et identification des besoins de la personne accompagnée 4) Le projet d'accompagnement proposé 4.1) Présentation du projet d'accompagnement 4.2) Les actions menées et leurs besoins 5) Évaluation des actions mise en place CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Je m'appelle Je suis actuellement en classe de Terminal option structure au lycée et je m'apprête à passer mon baccalauréat professionnel ASSP ( Accompagnement Soins et Services à la Personne). A la fin de ma première

: La psychiatrie 1.1. 1.2. 1.3. L’historique de la formation infirmière en psychiatrie Deux particularités: les soins relationnels et les temps informels Le cadre de soins II. Cadre théorique 1.La distance relationnelle 1.1. 1.2. Relation soignant-soigné: relation thérapeutique et rencontre interpersonnelle la « juste distance » 19 19 21 22 23 24 25 27 29 29 31 32 33 35-37 38-68 2. La gestion des émotions 2.1. L’empathie 2.2. Les transferts 2.3. L’attachement et l’érotisation dans la

Pages 2 2 LES PATIENTS...........................................................Pages 5 3 LES ESCARRES.........................................................Page 6 4 L'EDUCATION A LA SANTE...................................Pages 8 5 CONCLUSION ….......................................................Pages 9 6 BIBLIOGRAPHIE SOURCE....................................Pages 10 7 ANNEXE 1 ..................................................................Pages 11 8 ANNEXE 2 ......

|Document issu d’une collection destinée aux étudiants infirmiers | |Titre et sous titre du document |Les aide-mémoire du diplôme d’état d’infirmier, soins infirmiers, Tome 1 : concepts et théories, démarche de soins et soins | | |généraux

MOTS POUR APPRIVOISER LES MAUX Mémoire de fin d’étude UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire Jean Marc STRNAD Travail remis le 4 juin 2012 1 « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » 2 REMERCIEMENTS Ce travail d’une seule personne est cependant la finalité de la participation des soignants, des collègues, de la famille…

programmées, soit par eux, une tiers personne ou le préfet où intervient une équipe pluridisciplinaire composée de médecins psychiatres , médecins psychologues, médecins généralistes, de kinésithérapeutes, d’assistantes sociales, d’infirmières et d’aides soignantes. Présentation de l’élève : période de stage, horaires… Ma situation se déroule lors de mon quatrième stage la troisième semaine, le vendredi 20 Juillet à 10 heures 30. A ce jour mes horaires sont de 8 heures 17 heures

Je souhaite approfondir mes compétences auprès des personnes âgées dans le but de travailler à domicile pour accompagner des personnes en demandes d’aide. 1.2 - Choix de la personne  Pour ce stage, j’ai choisi en collaboration avec les aides-soignantes de porter mon attention sur Madame C. Cette personne est atteinte de la maladie d’Alzheimer, pathologie que je n’ai pas eu l’occasion de rencontrer lors de mon dernier emploi d’aide à domicile, et qui pourtant est fréquemment rencontré dans ce milieu

de la section Agent en éducation). Je tiens également à remercier Mesdames Renardy, Dumont, Mullen, Neuville et Messieurs Sana et Hardy pour l’encadrement et l’enseignement qu’ils m’ont apportés tout au long de l’année scolaire ainsi que leur aide pour l’élaboration de mon projet. SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 2 THEORIE 2.1 La désorientation 2.1.1 Faire face à la désorientation 2.1.2 Prévenir les problèmes liés à