Conseil d'administration d'établissement public local d'enseignement

ACT = Appartement de Coordination Thérapeutique ACTP = Allocation Compensatrice Tierce Personne ACTIF = Alliance Contre le Tabac en Ile-de-France AcVc = Accident de la Vie Courante ADE = Acte D’Echographie ADEHPAD = Association des Directeurs d’Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes ADELI = Automatisation DEs LIstes ADEME = Agence De l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie ADES = Associations Départementales d’Education pour la Santé ADESM = Association Des Etablissements

................................................................................................53 Rapport Mission Université Numérique 3 Méthode Afin d’établir un diagnostic de la situation du numérique dans les établissements d’enseignement supérieur français, la mission a privilégié les rencontres des différents acteurs de cette question au travers d’un grand nombre d’entretiens (cf. Annexe). Outre ces entretiens plusieurs déplacements dans des universités ont permis d’apprécier

| |Airbus a était condamné en appel. | |Un technicien intérimaire, s’estimant de discrimination de la part d’Airbus France, avait saisi le conseil des Prud’homme de Toulouse. | |Le plaignant avait alors expliqué : « On m’a donné trois raison différente de ne pas m’embaucher : le fait que je n’avais pas de bac | |professionnel, puis que j’étais agressif avec mes collègues et m’a même accusé

Appui au Renforcement des Capacités Statistiques ARCS Banque Africaine de Développement BAD Brevet d'Etude du Premier Cycle BEPC Banque Mondiale BM Brevet de Technicien Supérieur BTS Conforme C Certificat d'Aptitude Professionnelle CAP Conseillers d'Administration Scolaire et Universitaire CASU Compact Disc Read Only Memory CD-ROM CENAMAFS Centre National des Manuels et Fournitures Scolaires Centre National des Oeuvres Universitaires CENOU Certificat d'Etude Primaire CEP Communauté Financière d'Afrique

.................................................... 13 Chapitre 1 Le contexte des politiquesd’enseignement supérieur ................................................................. 15 1.1 Les tendances lourdes dans l’évolution des systèmes d’enseignement supérieur à travers le monde ......................................................................................................... 16 1.2 Les tendances de réforme en matière de gouvernance et de management ............................. 17

femmes », les ateliers d’éveil musical, la chorale… Il associe les habitants à ses projets et anime la vie sociale du quartier à travers les activités menées en collaboration avec les partenaires locaux. Par ailleurs, il met à disposition dans ses locaux un Référent Pôle Emploi dans le cadre du Plan Local pour l’Insertion et l’Emploi (PLIE) Paris Nord Est. La ludothèque est un espace ludique aménagé pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans, ainsi que leurs accompagnants (parent, assistante maternelle

INTRODUCTION Ouvrages conseillés : • J.M. Maillot, Institutions administratives, Hachette • P. Jan, Institutions administratives, ?? Le cours consiste à étudier un élément important de l’étude du droit, parce qu’il s’agit d’identifier l’organisation des institutions publiques. Cette étude s’avère tout autant utile au publiciste qu’au privatiste. Le champ de l’étude est à mi-chemin entre le droit constitutionnel de la Ve et le droit administratif vu en deuxième année. Institutions

administratives, Christophe GUETTIER (2010) Les collectivités territoriales en France, Emmanuel VITAL-DURAND (2013) L’organisation territoriale de l’Etat (août 2013) Revues : JDA, gazette des communes, revue française de droit administratif, acteur public (site de l’Assemblée Nationale et du Sénat). Introduction Exemples d’institutions : Commission d’Accès aux Documents Administratifs (CADA) : tout citoyen peut la saisir. La

processus complexe de changement 43 Pourquoi une ingénierie éducative ? 45 « Clés en main » et intégration : un dispositif décentralisé 53 Pour une approche non exclusivement technique des questions techniques 59 Réseaux d’établissements : de la théorie à la pratique 75 Les écoles en contexte 85 Le projet École informatisée clés en main : pourquoi et en quoi une recherche-action ? 93 Comment composer avec la multiplicité des acteurs dans une recherche-action

mère : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mi-temps OUI NON Temps complet Retraité OUI Nombre d’heures par mois : . . . . . . . . . . . NON Parent au foyer OUI NON AIDES FINANCIERES (AUTRES QUE BOURSE D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANÇAIS) Contrat de doctorant contractuel Bourse régionale Aide à la mobilité internationale Aide au mérite Bourse de votre pays d’origine (B.G.E.) Autre, précisez : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bourse