Conseil supérieur de l'éducation

association nationale de consommateur créée par la fédération de l'education nationale. L'ADEIC représente les consommateurs • Au Conseil National de la Consommation (CNC) et à son bureau ; • au Comité Consultatif des services financiers ; • à la Commission Nationale du Débat Public ; • au Conseil d’Administration de l’Institut National de la Consommation (INC) ; • à l’Observatoire de la sécurité des cartes de paiement ; • au Conseil supérieur d’orientation de l’économie agricole ; • à la Commission

effondrement politique rapide et d'une longue et horrible guerre civile. Ces événements ont continué à façonner les développements politiques en Algérie et dans la région du Moyen-Orient au sens large depuis lors. Réformes de l'éducation Avant la conquête par les Français, l'éducation algérienne était principalement dispensée dans les madrasas, écoles coraniques. Toutefois, l'administration coloniale a fermé la plupart de ces écoles religieuses, limitant ainsi les possibilités d'éducation pour la majeure

concours d'accès aux grandes écoles. L’Etudiant est heureux de vous accueillir à cette toute première édition du salon spécial grandes écoles de commerce et d’ingénieurs de Lyon, placé sous le patronage du ministère de l’Education nationale et du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Créée pour vous accompagner toujours davantage, cette manifestation répond à toutes vos interrogations fac au choix d’une école. Car, comment choisir parmi leur variété, leur nombre et les différents

l'organisation de la vie quotidienne des Français ? Peut-il être l'objet d'un attachement fort et recouvrir une dimension identitaire ? - Quels acteurs pour la région ? Quel est le rôle de l'État et de ses services déconcentrés ? Quel est le rôle du Conseil régional ? Comment sa place s'affirme-t-elle du fait de l'extension des compétences dévolues à ce niveau institutionnel dans le cadre de la décentralisation ? Entre l'État garant des attributions régaliennes et la gestion de proximité, dévolue aux

DUT, et des modules complémentaires. Ces modules complémentaires sont destinés à compléter le parcours de l’étudiant qu’il souhaite une insertion professionnelle ou qu’il souhaite une poursuite d’études vers d’autres formations de l’enseignement supérieur. Dans le cas d’une poursuite d’études, les modules complémentaires visent soit la poursuite d’études vers un niveau 2 de certification, soit une poursuite d’études vers un niveau 1 de certification. Dans l’un ou l’autre cas les capacités complémentaires

SOCIALES ET MÉDICO-SOCIALES : «L'action sociale et médico-sociale, au sens du présent code, s'inscrit dans les missions d'intérêt général et d'utilité sociale suivantes : 1- Evaluation et prévention des risques sociaux, information, investigation, conseil, orientation, formation, médiation et réparation ; 2- Protection administrative ou judiciaire de l'enfance et de la famille, de la jeunesse, des personnes handicapées, des personnes âgées ou en difficulté ; 3- Actions éducatives, médico-éducatives

sous-jacentes différentes. La science économique s'applique donc à de nombreux domaines tels que l'économie financière, internationale, politique, industrielle, du travail et des ressources humaines, publique, de la santé, de l'environnement, de l'éducation, etc. Dès 1768, l'économie est pensée comme une science nouvelle avec l'idée qu'il faut découvrir des lois valables sous tous les climats et tous les pays. En 1825, J.R. McCulloch voit la science économique aussi certaine que toutes les sciences

Grandes dates dans l'Education 1850 : loi Falloux sur la liberté de l'enseignement qui permet à l'enseignement privé catholique de se développer 1881 : loi Ferry qui instaure la gratuité de l'enseignement primaire public 1882 : loi Ferry rendant l'école primaire laïque et obligatoire de 6 à 13 ans 1886 : loi Goblet qui laïcise le personnel enseignant 1905 : loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat 1946 : principe de laïcité inscrit dans le Préambule de la Constitution 1948 : Déclaration

Concerne la collecte et l’exploitation de ressources naturelles (matériaux, énergie et certains aliments). - Secondaire : Implique les industries de transformation des matières première. - Tertiaire : Regroupe les industries du service (commerce, conseil, assurance, formation, études …) La France était il n'y a pas si longtemps un pays surtout rural ; puis elle s'est industrialisée, et depuis 1974 l'emploi se développe essentiellement dans les services. Nous étions à 65 % agriculteurs en 1806, nous

Débouchés Gestion de l’entreprise, audit et conseil, finance, ressources humaines : de nombreux débouchés attendent les étudiants en économie et gestion. Les trois quarts des jeunes diplômés travaillent dans les services aux particuliers (éducation, administration publique, associations...), les banques et les sociétés d’assurances. Ils occupent majoritairement des postes à dominante commerciale. Ils sont aussi présents dans les services aux entreprises (conseil, recrutement, études de marché).