Conseiller principal d'éducation

Objet : Note fixant le programme des épreuves du concours externe et du concours interne de recrutement de conseillers principaux d’éducation (CPE) – session 2011 I – CONCOURS EXTERNE Psychologie - L’adolescence, la relation adulte-adolescent et les relations entre adolescents. Pédagogie - L’aide à l’élève dans son travail personnel. - L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les contextes hors de la classe (études, internat, etc.). - Organisation des espaces de

formation et l'obligation faite à l'État d'organiser un enseignement public selon les principes de gratuité et de laïcité. Les autres grands principes du système éducatif français ont été formulés par la loi, en application de la Constitution. Les principales lois concernant l'éducation sont des lois spécifiques, mais aussi les lois de finances qui fixent chaque année le budget du ministère. J’ai effectué mon stage à l’éducation nationale, au sein de deux collèges au service social en faveur des élèves

assistants d’éducation Vade-mecum : mode d’emploi Un outil d’information et de réflexion L’objectif premier de ce Vade-mecum est de vous donner quelques clés de compréhension du système éducatif afin de faciliter votre prise de fonction et l’exercice de vos missions dans un Établissement Public Local d’Enseignement de l’Éducation nationale. Outil volontairement réflexif, il peut servir également de support des débats lors des réunions de l’équipe de vie scolaire organisées par le conseiller principal

OPV : une offre publique de vente OAT : obligations assimilables du Trésor OPA  : offre  publique d’achat OPE : offre publique d’échange CDVM  : Le Conseil déontologique des valeurs mobilières OPCVM  : Organisme de Placement Collectifs en valeur Mobilières ( SICAV)  : les sociétés d’investissement à capital variable (FCP) :

documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier Annexe de l’arrêté du 12 mai 2010, BO n° 29 du 22 juillet 2010 :http://www.education.gouv.fr/cid52614/menh1012598a.html LES DIX COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles. Déclinées en fonction du métier exercé, professeurs, conseillers principaux d'éducation, elles

documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier Annexe de l’arrêté du 12 mai 2010, BO n° 29 du 22 juillet 2010 :http://www.education.gouv.fr/cid52614/menh1012598a.html LES DIX COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles. Déclinées en fonction du métier exercé, professeurs, conseillers principaux d'éducation, elles

stratégie d’accompagnement individualisée. EMPLOI DU TEMPS 9h30 – 10h30 Lundi 9 novembre Mme Dubois - Principale 10h30 – 11h30 Mme Formont - Principale Adjointe 11h30 – 12h30 Mme Gorgues - COP Mardi 10 novembre 9h30 – 10h30 Mme Destre - ATP (Aide au Travail Personnel) 10h30 – 12h Mme Dahali CDI 14h – 15h Mme Beillard - Histoire-Géographie 15h – 16h Mme Joie - Technologie 16h – 17h Assistants d’éducation - Aide aux devoirs 14h – 16h Mme Astier - CPE 16h – 17h30 Mme Pagnani et Mme Serbin Atelier scientifique

Loi du 6 août 1963 de Rome L’organisation du sport français est pilotée par l’État. - Principaux acteurs dans le sport Cette politique aboutit à la loi du 29 Octobre 1975 l’influence socialiste dans les années 80 loi dite Avice du 16 juillet 1984 Code du Sport Le sport à l’origine Loi n°63.807 du 6 août 1963 Titre I - Profession d’éducateur physique ou sportif Titre II - Établissement d’éducation physique ou sportive Titre III – Disposition transitoires Titre II - Sanctions

l’expression orale, la lecture autonome de textes variés, l’écriture et l’expression écrite dans des domaines et des genres diversifiés, ainsi que la connaissance des outils grammaticaux et lexicaux indispensables à son usage correct ; b) la maîtrise des principaux éléments de mathématiques, incluant la connaissance de la numération et des objets géométriques, la maîtrise des techniques opératoires et du calcul mental, ainsi que le développement des capacités à déduire, abstraire, raisonner, prouver ; c) La

Rapport du jury Concours externe de recrutement des conseillers principaux d’éducation Et Concours 3ème voie de recrutement des conseillers principaux d’éducation Session 2022 Rapport de jury présenté par : Yves DELÉCLUSE Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche Président du jury 1 Les rapports des jurys des concours de recrutement sont établis sous la responsabilité des présidents de jury. SOMMAIRE Remerciements ..............................