Constituants Du Discours Publicitaire

Démarche et compétences Étude de deux cartes à des dates différentes : expansion coloniale Deux planisphères pour une représentation générale. Repérer un espace à une échelle différente : texte : discours de Jules Ferry sur les causes de la colonisation. Analyser un discours politique : auteur la civilisation européenne, critique du document. Prélever et hiérarchiser des informations, apporter ses connaissances pour mieux cerner le document. Exercice de synthèse : pour replacer

musulman, tous basés sur une interprétation restrictive des textes religieux qui contestent les principes traditionnels de laïcité. Ces fondamentalismes prétendent investir tous les secteurs de la vie sociale, politique, économique et culturelle, constituant ainsi une menace grandissante pour les acquis des femmes tout en justifiant, voir en encourageant, diverses formes de violence envers les femmes. La violence se reproduit aussi par l’entremise de la socialisation sexiste. La socialisation différenciée

un regard distancié face aux sujets. • Sensibiliser les élèves à ce phénomène de société. Capacités : • Analyser des documents écrits, vidéos ou iconographiques avec un regard critique.  • Décoder des images de propagande ou publicitaires. • Distinguer les différentes représentations de la femme véhiculée par les médias. • Analyser des statistiques afin de confronter les représentations avec la réalité des faits. • Lire un texte et en restituer à l’oral ou à l’écrit

est proscrit puisque les deux sujets n’ont pas forcément la même extension. Il faut donc que l’une des prémisses soit une proposition négative pour que le syllogisme produise une conclusion nécessaire, de forme également négative, cette dernière constituant la réfutation d’une condition nécessaire par une majeure universelle, affirmative : • Tout homme parle Or le chat ne parle pas Donc le chat n’est pas humain - Ou négative 3 • Un ami fiable ne revient pas sur ses promesses Or cet ami est revenu

La linguistique du discours ​ Ce n´est plus la perspective de la langue comme système mais comme discours. Le concept de discours n´est pas attesté chez Saussure, il parlait de langue et parole. Il a définie la parole comme individuelle alors que la langue était sociale. Etant donné que la parole était considérée comme individuelle, elle a été exclue de sa réflexion. Martinet n´a pas non plus prise en considération la parole. Il a prit la langue comme système de communication. Jakobson appartenait

(Bosphore et Dardanelles), mobilisation américaine facile et dissuasion soviétique. * Ils font face à la construction des démocraties populaires (pays satellisés) * Constitution d’un rideau de fer (expression de Churchill, 5 mars 1946, dans le discours de Fulton). 3. Débat historiographique ; causes de l’entrée dans la Guerre Froide ? Pour certains historiens, l’URSS en violant les accords de Yalta, et avec leur politique expansionniste, ont causé l’entrée dans la guerre froide. Pour d’autres

dirigeants de la RATP (chacun dans une ville) 17h : Prise de parole de deux ministres : Ville et Transports (chacun dans une ville) 17h15 – 18h : Discours du/de la maire de Paris, d’Anne Hidalgo, de Bertrand Delanoë et du porte-parole Lorant Deutsch (qui inverseront de ville après leur discours - pour en faire un second dans l’autre ville). Ces discours seront suivis d’une scène ouverte gratuite : Pour Pont de Sèvres : 18h : Les Lascars Gays 18h20 : Olivia Ruiz 19h : Alex Lutz 19h30 : M 21h :

de la force, par l’utilisation d’un discours organisé. Ces techniques de prise de parole ayant fait leurs preuves en Sicile, se répandent rapidement dans la cité grecque. Comme les plaignants grecs doivent se défendre eux-mêmes, ils font appel à des spécialistes du verbe et de l’argumentation. Les sophistes font ainsi de la rhétorique un outil, avec des figures apprises par cœur, au service du pouvoir. Socrate et Platon condamnent cette organisation du discours prônée par les « technologues ». Pour

et s’en prend même à la syntaxe, par des ruptures et par la perturbation de l’ordre des mots dans la phrase. - La suppression de la ponctuation est génératrice d’ambiguïtés syntaxiques qui renforcent le caractère polysémique du texte. - le discours est discontinu et déconstruit, il n’est pas toujours déchiffrable car la clarté est considérée comme une forme de passivité du lecteur, alors que le poète le sollicite pour une participation à la reconstruction du texte. - L’art n’est pas une pure

reposant sur un savoir éprouvé, une technique) qui se rapporte à l'action du discours sur les esprits, « bene dicendi scientia » selon les mots de l'orateur romain Quintilien1. Selon Ruth Amossy2 : « telle qu’elle a été élaborée par la culture de la Grèce antique, la rhétorique peut être considérée comme une théorie de la parole efficace liée à une pratique oratoire. » À ses débuts, la rhétorique s'occupait du discours politique oral, avant de s'intéresser de manière plus générale aux textes écrits