Construire Un Paragraphe Argumentatif

* les indices de l’énonciation * les champs lexicaux, nécessaires pour relever des thématiques pertinentes * les figures de style * le mode et le temps des verbes * les types de discours (descriptif, narratif, argumentatif…) * les connecteurs logiques, en particulier dans le cas d’une argumentation * les pronoms personnels et possessifs, pour mieux identifier la place de chacun * le niveau de langue (soutenu, courant, familier, vulgaire)

brevet n°4 – Les types de discours Les textes sont composés de différents types (ou formes) de discours. Le type dépend de l’intention de celui qui produit l’énoncé, du but qu’il se fixe. Il y a cinq types de discours: narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif. Intention de l’énonciateur Type de discours Caractéristiques Raconter une histoire narratif Présence de personnages - succession d’actions dans le temps- choix d’un point de vue narratif- Indices: présence

travail de recherche avance, le professeur portera au tableau, sous la forme  la plus appropriée (grille d'exploitation par exemple), les éléments clés du texte. Il ne s'agit surtout pas de procéder à une lecture linéaire du texte (analyse paragraphe par  paragraphe). Au contraire, les élèves seront amenés (incités) fréquemment à retourner vers le  texte pour relire certains passages particulièrement porteurs de sens, à relire le texte pour relever des mots constituant un champ  lexical, pour y chercher

troisième temps un discours intelligent, cultivé et si possible original qui ne va pas apporter une réponse définitive, mais plutôt déplacer les limites et ouvrir d’autres champs d’investigation. Il ne s’agit pas tant d’apporter une réponse que de la construire progressivement, en approfondissant la question initiale. Une problématique n’est pas une question fermée à laquelle on répond par oui ou par non, elle est correctement formulée quand les réponses qu’elle appelle sont multiples et nuancées. Elle

........................................................................ 7   Comment analyser un texte ......................................................................................................... 8   Comment critiquer un texte argumentatif .................................................................................... 8 2. Rédiger un texte .................................................................................................................... 11   Comment rédiger

Corrigé - Texte argumentatif France Quéré - L’incertitude de l’avenir Questions 1- Dès le début du texte, l’auteur prend bien soin de se démarquer des opinions qu’elle ne partage pas : le conditionnel «auraient» révèle qu’elle ne croit guère à la véracité des affirmations adverses ; l’hyperbole, peu ironique, qui suit, «les épaules chargées d’un préjudice aussi affreux qu’inédit», le confirme rapidement. Trois procédés généraux sont utilisés. L’auteur rappelle constamment la source

Parcours de personnage Projet didactique : Cette séquence permet de répondre aux questions 2 et 3 de l’objet d’étude « Parcours de personnage »: En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à se construire ? Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles celles de l’auteur, celles d’une époque ? On vise à ce que les élèves répondent de la manière la plus ouverte possible en reprenant les différentes strates de lecture. Il nous importe de

lecture documentaire lecture puzzle Atelier d’écriture : texte descriptif : le portrait texte injonctif : recette de bonbon texte rhétorique : inventer une chanson texte narratif : un tricheur, à partir d’un titre, trouver une autre suite texte argumentatif : pour ou contre la télévision réécriture : changer le point de vue (Gloop raconte son « aspiration ») insérer un dialogue résumer un extrait à partir d’un début ou d’une fin de chapitre, inventer une suite et comparer avec celle du livre Atelier

Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre

brevet n°4 – Les types de discours Les textes sont composés de différents types (ou formes) de discours. Le type dépend de l’intention de celui qui produit l’énoncé, du but qu’il se fixe. Il y a cinq types de discours: narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif. Intention de l’énonciateur Type de discours médiocre. Je marche et je rêve. Présent de narration: rapporte au présent des actions passées. Il rend l’action plus vivante, donne une impression de “direct” alors