Contre-la-montre

Exercice 2 : 1. Montrer que la relation de congruence modulo [ ] Est une relation d’équivalence sur . 2. En vous servant de la division euclidienne, montrer qu’il y a exactement distinctes. Allez à : Correction exercice 2 : Exercice 3 : Sur , on considère la relation } et . classes d’équivalentes définie par ( ) ( ) 1. Montrer que est une relation d’équivalence. 2. Décrire la classe d’équivalence ( ̇ ) du couple ( ). 3. On désigne par l’ensemble quotient pour cette relation. Montrer que l’application

de Arthur RIMBAUD Arthur RIMBAUD poète français du XIXe siècle, période de guerre contre la Prusse, à écrit des recueils poétiques entre quinze et vingt ans, en outre illuminations, derniers vers, ou Poésies. « Le mal », sonnet extrait de ce recueil divisé en deux parties relate tout d’abord les horreurs de la guerre puis il évoque dieux dans la deuxième partie. Nous nous demanderons pourquoi et contre qui RIMBAUD écrit il ce poème, nous verrons la mesure de son engagement. Nous aborderons

"plâtre"; "planches"; "moulages"; "glaise", des phrases témoignant de l'accumulation de détails sur ce travail: "quelques moulages antiques, que la poussière amassée lentement semblait ourler de cendre fine". En plus d'étudier un milieu, L'Œuvre nous montre les autres caractéristiques naturalistes selon l'esthétique de Emile Zola. Pour lui, une œuvre d'art est "un coin de la création vue à travers un tempérament". Il s'attache alors à représenter des êtres mus par leur sang, dominés par leurs instincts

l’heure en Cp contre 90.2% de garçons. Cet écart se creuse encore plus lorsque l’on voit qu’en terminal, 47.7% de filles avaient 17 ans en terminale alors qu’il n’y avait que 39.4% de garçons. Dans ces mêmes années, 53% de filles ont obtenues leur Baccalauréat contre 39% d’hommes. Nous voyons donc une meilleure réussite féminine. Avec un écart de 14% entre ces deux résultats. Cependant, en 2004, cet écart se réduit et n’est plus que de 4.4% avec 81.8% de réussite chez les filles contre 77.4% de garçons

distance entre le M. Brochu et Réjean. Réjean est seul et incertain des choix qu’il fait. La scène commence avec un long plan rapproché avec la voix de Jo en hors-champs. Elle sert à montrer la réaction de Réjean à ce que Jo raconte aux policiers. Elle permet aussi de voir et comprendre ce qui s’est passé et nous montre le visage amoché de Réjean. L’éclairage diffus et le registre des couleurs froides nous amène aussi à comprendre que, malgré la façon comique avec laquelle Jo parle du vol à main armé

(cf; le gros orteil): → Aspect comique & tragique. Bataille parle de deux séductions alors que le surréalisme ne parle que d'un séduction: le beau idéal. Ce texte est une charge contre le surréalisme; l'idée que Bataille défend c'est que l'art n'a pas pour fonction de rendre le monde joli, acceptable mais de le montrer tel qu'il est. Bataille va être un des premiers à comprendre pourquoi le fascisme entre en jeu. Il va être un des premiers à alerter son entourage du danger collectif (2nd GM). (→

et intellectuel engagé. Victor Hugo a composait de nombreuses œuvres qui montre ses engagements personnels. Il prit une part active à la vie politique de son époque : il dénonça notamment le règne de Napoléon III dans un recueil « politique » (les châtiments) et s’oppose à la peine de mort dans, les derniers jours d’un condamné. Poète militant, il s’est préoccupé tout au long de sa vie du sort des misérables et a lutté contre toutes sortes d’injustices sociales. En 1856, il «  compose » un recueil

Chaplin a remarqué toute la dimension dramaturgique de la personne de Hitler. On apprend dans le documentaire déjà cité (The Tramp and the Dictator) que Chaplin considérait que Hitler était un bon acteur. Dans le film Hynkel suspend les persécutions contre les juifs pour obtenir de l’argent du banquier juif Estein (tout comme Hitler a fait avec les Rothschild). Les juifs sont cantonnés dans les ghettos ils subissent les violences des bandes armées. Ceux-ci inscrivaient le mot « juif » sur les vitrines

conséquences tragiques et cruelles de cette modernité. Tout d’abord, on peut remarquer que le roman commence avec la mise en valeur du Bonheur des Dames lors de l’arrivée de Denise à Paris qui occupera tout le premier chapitre, Zola a voulut montrer à travers Denise l’étonnement et la surprise de la nouveauté des grands magasins. En découvrant la suite du chapitre, l’auteur réussi à nous mettre dans la peau de Denise Baudu et à nous faire découvrir les étalages, les vitrines … Puis il faut remarquer

aborde aussi quelques thèmes du romantisme : la Nature et l'Orient. Hugo invite le lecteur à prendre parti lui-aussi pour la cause helléniste. En quoi ce poème montre-t-il l'engagement du poète? Nous verrons que ce texte en insistant sur l'horreur de la guerre et en décrivant les beautés passées de l'île de Chio, est une plaidoirie contre la guerre, et que c'est une poésie engagée grâce au thème de la jeunesse. Tout au long du poème, Victor Hugo rappelle au lecteur que malgré la beauté de l'île