Controle De Gestion Sncf

CUISINE PEDAGOGIQUE (BTS) SALLES DE COURS (40 % de la totalité) LIEU RESSOURCES ENSEIGNANTS 265 Route de Grenade - Tél. 05 62 74 12 45 – Fax. 05 62 74 15 01 SOUS-DIRECTION PEDAGOGIQUE SECRETARIAT DE FORMATION : vie scolaire, suivi individualisé, contrôle SALLES DE COURS (60 % de la totalité) SALLE DE CONFERENCE FOYER 5 M oyens pédagogiques L’EQUIPE PEDAGOGIQUE PERMANENTE Pluridisciplinaire, l'équipe pédagogique couvre, spécialité par spécialité, l'ensemble des besoins de la formation

crise ? La notion d'établissement public est clairement apparue au cours d'une distinction avec celle d'établissement d'utilité publique opérée par la Cour de cassation en 1856. L'établissement public a été pensé à l'origine comme un mode de gestion efficace et pratique des services publics. A ce titre, d'éminents auteurs tels que MM. Hauriou, Duguit, ou encore Michoud le définissent comme un véritable service public personnifié. Plus globalement, il s'agit d'une personne morale de droit public

compte. Sans modérations des commentaires, la marque se retrouve exposée à la critique. Par exemple, on peut imaginer qu’un concurrent mal intentionné pourrait se faire passer pour un client mécontent et rédiger un commentaire négatif sans qu’aucun contrôle ne soit effectué. Malheureusement le web est aussi connu pour être un nid de fausses rumeurs. Et les marques en subissent souvent les conséquences, car en quelques heures une information peut être reprise et diffusée sur des centaines de blogs

IDRH IdVectoR* Lafarge Lagardère Mathématiques Appliquées Mercer Management Consulting PSA Peugeot Citroën Renault Saint-Gobain SNCF Socomine* Thomson CSF TotalFina Elf Usinor *Uniquement pour le séminaire Ressources Technologiques et Innovation (liste au 1 er novembre 2000) PEUT-ON PARLER DE MODÈLES NATIONAUX DE GESTION ? par PHILIPPE D'IRIBARNE Directeur de Gestion et société JEAN-LOUIS BEFFA et ERHARD FRIEDBERG PDG de Saint-Gobain Directeur du Centre de Sociologie des Organisations

relative = CA de l’entreprise / CA du leader ou du principal concurrent  La structure du marché • Un seul offreur pour une multitude de demandeurs  On parle de marché monopolistique ou monopole. o Exemple : le marché des transports ferroviaires (SNCF), l’eau et l’électricité jusqu’en 2004 (professionnels) et 2007 (+particuliers) • Quelques offreurs pour une multitude de demandeurs  On parle de marché oligopolistique ou oligopole. o Exemple : le marché de la téléphonie mobile (4 grands opérateurs)

Administration du terrain et contrôle 7) Codification 8) Traitement informatique des données 9) Analyse, synthèse, conclusions et recommandations 12 Techniques quantitatives – Enquêtes par sondage Les étapes d’une enquête par sondage 1) Détermination de la méthode 2) Définition de la population à interroger et échantillonnage 2011 3) Choix de la méthode de recueil 4) Construction du questionnaire 5) Formation des enquêteurs 6) Administration de l’enquête sur le terrain et contrôle 7) Codification 8)

pour optimiser votre contrôle interne dans un environnement en mutation Pocket Guide rédigé sous la direction de Jean-Pierre HOTTIN, Associé PwC Françoise BERGE, Associée PwC Catherine JOURDAN, Directeur PwC Alix GUILLON, Senior Manager, PwC Philippe MOCQUARD, Délégué Général IFACI A partir de propos tenus lors du Colloque du 21 mai 2013 Juillet 2013 Introduction Depuis plus de vingt ans, le COSO est une référence incontournable dans le domaine du contrôle interne à travers le

d’une mais aussi d’une implication effective vis-à-vis de ses clients et de ses collaborateurs. innovation permanente Ma mission dans cette entité est de mettre en place un outil pour réduire de moitié le nombre de retouches détectées lors du contrôle final des voitures*. Ce sujet fait partie des 3 principaux objectifs RGV de l’année 2012-2013 sur le site Alstom Transport d’Aytré. Cette mission satisfaction du client. rentre dans le cadre de l’amélioration continue et contribue à la Equipe

........................................................................................ INSCRIPTIONS AUX DIPLOMES Dernier établissement fréquenté LY- Lycée 00- Université 01- BTS CC- CPGE conventionnée 02- autre CPGE 03- École de commerce, gestion, comptabilité (hors Classe Prépa.) 04- École d’ingénieurs 05- Établissement privé d’enseignement supérieur universitaire 06- Établissement d’enseignement supérieur artistique ou culturel 10- Établissement étranger d’enseignement supérieur 11- École

parties : Partie 1 : les limites du pouvoir des managers Partie 2 : Le travail à faire Partie 3 : L’énoncé de la situation d’entreprise PARTIE 1  A) Le programme 6.3 Les limites du pouvoir des managers Le pouvoir des dirigeants est contrôlé, contesté et partagé. L’étude des contre-pouvoirs permet d’appréhender le fonctionnement de l’organisation à travers les relations partenariales ou conflictuelles qui se nouent entre ses membres ou avec l’environnement. Notions : parties prenantes