Contrôle De Lecture Phèdre

1 1.3.1.2 1.3.2 Contrôle ou démocratisation de l’accès ? ....................................... 98 1.3.3 Entre exhaustivité et sélection............................................................ 106 Deuxième partie : La condition de l’archive à l’ère du numérique 2.1 Culture de la mémoire ou amnésie technologique .................. 114 2.1.1 « Hypomnesis » ou le discrédit de l’interposition technique . 114 2.1.1.1 2.1.1.2 Retour sur un texte fondateur : le Phèdre de Platon..........

(page 7) l’intérêt littéraire (page 14) l’intérêt documentaire (page 21) l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade, se retrouvent à Buthrote, capitale de l'Épire, à la cour de Pyrrhus, «le fils d'Achille et le vainqueur de Troie». Oreste vient, au nom des Grecs

Swann’’ : page 2 ‘’À l’ombre des jeunes filles en fleurs’’ : page 8 ‘’Le côté de Guermantes’’ : page 16 ‘’Sodome et Gomorrhe’’ : page 26 ‘’La prisonnière’’ : page 36 ‘’Albertine disparue’’ : page 44 ‘’Le temps retrouvé’’ : page 49 Bonne lecture ! ”Du côté de chez Swann” (1913) Roman de 420 pages --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ”Combray” I Un jour, le narrateur s'éveille, incertain

l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade, se retrouvent à Buthrote, capitale de l'Épire, à la cour de Pyrrhus, «le fils d'Achille et le vainqueur de Troie». Oreste vient, au nom des Grecs

héroïne, pourrait-elle « aimer » un être qui nous est donné à mépriser ? La méconduite de Gladys est banalisée : elle serait sexuellement soumise à Colòn, et voilà tout. Une femelle en rut. C’est ce que nous dit la moue de dégoût de la juge à la lecture de la lettre où l’amoureuse réclame d’être « prise en levrette » en plein tribunal. Huit. Un certain malaise s’empare de nous. Non point tant devant l’horreur du crime, ni même devant la « passivité » de Gladys (désignée ou dénoncée par

négativement la servitude et ses violences ; la violence systématique détruit positivement la communauté vivante et l’être que nous en recevons » Oui à la violence au nom de la liberté, mais celle-ci doit rester limitée et sélective, un moyen contrôlé et provisoire, toujours fidèle à son origine profonde, une pulsion de vie (ndlr : c’est assez paradoxal, dans le sens où ce qui justifie la mort, c’est la vie). Mais quelles sont limites de la violence ? Où trouver cette pulsion de vie ? Et pour

sans point, courant sur soixante pages ! Cette pièce magnifique ne trouve ni éditeur ni producteur. Heureusement Jean-Paul Wenzel (auteur et metteur en scène, troisième homme de théâtre, après Boëglin et Gignoux, à avoir reconnu dès la première lecture le grand talent de Koltès) décide d’apporter son aide au projet, avec les moyens modestes dont dispose sa compagnie, le Théâtre Quotidien – ce qui permet à Koltès et à Yves Ferry de créer la pièce au Festival Off d’Avignon. Comme au temps de Strasbourg

commenterez le texte d'Aragon (texte 4). Sujet 2 : dissertation Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d'autres genres que le roman. Sujet 3 : écriture d'invention Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau avec Mme Arnoux (texte 3), cette fois, sous la forme d'un monologue intérieur de Frédéric

les belles-lettres au sens moderne, à un usage gratuit de la fiction pour le plaisir et l’ornement. Le latin, même après le XVIe siècle est resté la langue officielle en Europe de la res publica literaria (cf place du latin dans l’enseignement, lecture comme première expérience littéraire des bucoliques de Virgile). Dans les ventes de livre, corpus d’œuvres latines ou d’inspiration religieuse majoritaires devant la littérature, qui ne concerne qu’une frange très restreinte de la société. Ais !

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE (NOTES DE LECTURE ) [pic] La liseuse, Jean Honoré Fragonard, 1772 Pourquoi la littérature? 1. Qu’est-ce que la littérature ? En premier lieu, pour pouvoir répondre pertinemment à la première question, il nous faut faire un détour du côté de la définition du terme. Nous allons tenter également de faire la distinction entre un texte littéraire et un texte non littéraire ou plutôt entre le langage littéraire et le langage scientifique. Etymologiquement