Corpus De 5 Documents

l’étymologie du terme  « spectacle ».1er axe d’étude : le comique dans la pièceSéance I : Inscription dans le genre de la comédie  : A/ La tonalité comique (les types de comique) · Lecture d’un corpus, identification des aspects comiques· Identification des types de comique dans la pièce de MolièreB/ Une comédie classique (héritage antique, respect des codes) · Listes de personnages de tragédie et de comédie classiques à comparer =>

LA PROBLEMATIQUE DE L’ENSEMBLE DES DOCUMENTS : Le sport et ses relations avec la société et l’individu. 2 grandes parties : 1) Les aspects sociétaux du sport et société : 3 pistes * Les différentes pratiques sportives. * Le sport contexte socioculturel. * Sport et cohésion sociale. 2) Les aspects individuels du sport : 4 pistes * La pédagogie. * Les vertus du sport. * Le dépassement de soi. * Le sport et l’inégalité. 1. INTRODUCTION DE LA SYNTHESE

cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc- cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc- ccccccccccccccc Quel(s) registre(s) littéraire(s) (tonalité) pouvez-vous associer au motif du personnage caché dans chacun des textes du corpus ? [PDF] Nouvelle épreuve anticipée de français Épreuves orales de l ... www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/upload/docs/.../annales-zero-eaf.pdf‎ Ce texte vous paraît-il… ? ou En quoi/Pourquoi/Comment/Dans quelle mesure ce texte… ? La seconde .

Méthode pour la question sur corpus Qu’est-ce qu’un corpus ? groupe de deux à cinq documents, extraits d’œuvres littéraires et éventuellement des images (peinture, photo, caricature, etc.) de manière exceptionnelle, une courte œuvre intégrale : conte philosophique, nouvelle (3 pages max) Les textes du corpus sont représentatifs d’un objet d’étude (ou de deux objets d’études combinés) du programme OE communs - le personnage de roman, du 17e s. à nos jours (ES/L/S/STMG) - le texte théâtral et

collectif (tous les documents) 2 - Aspect festif et joyeux (tous les documents) 3 - Les excès (documents 1, 2) 4 - Aspect exceptionnel et limité dans le temps (tous les documents) 5- Cadre évolutif et variable (tous les documents) II - Les différentes fonctions et valeurs de la fête 1 - Cohésion sociale (tous les documents) 2 - Valeurs communes (tous les documents) 3 - Affirmer une identité (tous les documents) 4 - Délassement et bien être (documents 2, 3) 5 - Economique (documents 2, 3) 6 - Transgressive

X 1 2 3 Le théâtre : texte et représentation. L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. Un mouvement littéraire et culturel. 4 5 (FACULTATIF) 6 L’autobiographie. 7 Les réécritures. o o o Les objets 1 à 4 sont communs à toutes les séries d'enseignement général et technologique. L’objet d’étude 5 est facultatif dans les séries technologiques. Pour la série littéraire, s'ajoutent les objets d'études 6 (L’autobiographique) et 7 (Les réécritures). 1

dégrade Le rire dégrade Arg 3 :* Rire d’un autre est égal à supériorité Rire dans le sens de la bêtise Le rire exclu ou rassemble Arg 4 : Le rire est une convulsion absurde et stupide La vulgarité est le succès de Bigard Le rire comme vulgarité Arg 5 : Le rire grandit Ascension sociale : fait grandir les recettes La provocation est une arme commerciale 20 millions d’entrées Le rire fait grandir sois moralement soit financièrement Arg 6 : Le rire est une tache noble Le rire est une tache noble

Document 1 David LE BRETON Extrait d’article Édition PUF 2002 Document 2 Frison ROCHE Extrait Roman Ed. Livre de poche 1963 Document 3 Patrick PERETTI Extrait d’essai Ed. La découverte 2001 CONDUITES À RISQUE PREMIER DE CORDEE LA SOCIETE DU RISQUE Le risque est une mise en danger, le risque redonne goût à la vie, si on sait accepter que la liberté c’est l’insécurité. C’est vrai que la vie est plus intense qu’on risque de la perdre. C’est vrai qu’aujourd’hui d’après ce

extrême (doc 1), à la recherche exclusive du profit (doc 2), et au mensonge (doc 3 et 4). Néanmoins le problème que pose sur le plan éthique l’emploi de la ruse n’est abordé que dans la morale très ambiguë de la fable de La Fontaine. Conclusion : Le corpus présente la ruse d’une façon positive : c’est une forme d’intelligence utile, omniprésente, et efficace dans l’ensemble des activités humaines (et divines dans la civilisation grecque, où les dieux ressemblent beaucoup aux hommes). Elle permet de

mémorielles : document étudiant I/ Pour débuter l’étude du corpus 1/ Lisez l’article Wikipédia sur les lois mémorielles. Établissez une liste et une chronologie de ces lois. https://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_m%C3%A9morielle 2/ Pour comprendre les enjeux du débat Débat entre deux journalistes sur la loi de 2011 portant sur le génocide arménien (à partir de 1mn21) https://www.youtube.com/watch ?v=1cupESitKg0 Listez les arguments échangés de part et d’autre II/ Étude des documents Document