Corpus De 5 Documents

Avant de constituer des corpus documentaires, il a fallu s’entendre sur les quatre fondamentaux qui composent un dossier et sur l’exposé oral. Le candidat doit présenter un dossier d’Histoire puis de Géographie, ou inversement (ou les deux si c’est un candidat libre) englobant : - Un titre : celui du sujet d’étude proposé par l’enseignant ; - Une problématique : une piste pour mettre en relation les documents ; - Trois ou quatre documents de nature variée : un

premier ministre de Belgique. Actuellement, il occupe le poste de président du Conseil européen depuis le 1er décembre 2019. (voir document 1 du corpus documentaire) « Qu’est-ce que la désinformation ? » La désinformation signifie répandre de fausses informations dans le but de dissimuler les faits réels. Elle manipule aussi l’opinion publique. (voir document 2 du corpus documentaire) Objectif de la désinformation : Influencer l’opinion Vendre Convaincre 2 Développement 1 : La liberté

Bac écrit I. Question de corpus L’épreuve écrite s’appuie sur un ensemble de textes liés à un objet d’étude du programme de première. Ce « corpus », qui peut comporter un document iconographique, sert de support aux trois sujets d’écriture. Il faut donc identifier la nature des documents et mettre en évidence les liens qui les unissent. L’objectif n’est pas de faire une étude détaillée des documents, mais d’observer la façon dont ils s’éclairent mutuellement et dont ils éclairent l’objet d’étude

Poezeller, F.Marliangeas, J.Saldana, F.Oros Objectifs du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle en cours de formation (Voir la rubrique consacrée au CCF sur le site) 5- Propositions de travaux sur le nouveau thème : Rire : pour quoi faire ? Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les

dans les sociétés humaines. Il peut se manifester par des réactions qui correspondent à des émotions instinctives primitives ou qui nécessitent une distanciation de nature intellectuelle. I. Le rire est le propre de l’homme : - Tous les documents s’accordent sur le fait que le rire est le propre de l’homme (docs 1, 2, 3 et 4). C’est même ce qui caractérise le passage de l’hominien à l’homme (doc 1), et ce qui le définit : « l’homme est un animal qui sait rire » (doc 2). Le rire n’est pratiqué

| | | | |Verlaine (corpus 5, p. 318) |Question : Comparez les textes du corpus. | |- Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes|Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens | |saturniens

BIGLIONE Maquette de couverture Catherine VILLOUTREIX © 2008 – CNDP, Téléport 1 @ 4, BP 80158 - 86964 Futuroscope Cedex ISBN : 978-2-240-02617-0 ISSN : 1778-2767 « Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant aux termes de l’article L. 122-5-2° et 3°, d’une part, que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que « les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique

(doc 1), à la recherche exclusive du profit (doc 2), et au mensonge (doc 3 et 4). Néanmoins le problème que pose sur le plan éthique l’emploi de la ruse n’est abordé que dans la morale très ambiguë de la fable de La Fontaine. Conclusion : Le corpus présente la ruse d’une façon positive : c’est une forme d’intelligence utile, omniprésente, et efficace dans l’ensemble des activités humaines (et divines dans la civilisation grecque, où les dieux ressemblent beaucoup aux hommes). Elle permet de

philosophique : un apologue ? Séance 2. Argumenter : les stratégies argumentatives Séance 3. Argumenter : persuader et convaincre Séance 4. Histoire littéraire et culturelle : la persécution des protestants Séance 5. Argumenter : l’ironie Séance 6. Histoire littéraire et culturelle : les valeurs du siècle des Lumières Séance 7. Argumenter : les différents types de raisonnements Séance 8. Histoire littéraire et culturelle : une scène

d’occident, pèlerinage, monachisme, hérésie Démarche : exploitation et hiérarchisation des informations à partir d’un document spécifique : la carte historique Méthodologie : Etudier une carte historique I Le rôle d’une carte historique    Une carte sert à la localisation précise des phénomènes mais aussi la compréhension des principes de leur répartition La carte historique est document de synthèse réalisé à partir de données issues de sources parfois très différentes Elle respecte les règles cartographiques