Corpus Poétique Souffrance

HISTORIOGRAPHIE…………………………………………………….7 O.1. FORMULATION ET DELIMITATION DU SUJET…………………..8 O.2. INTERET DU SUJET…………………………………………………..9 O.3. PROBLEMATIQUE ET HYPOTHESE DE RECHERCHE…………..10 O.4. CADRE METHODOLOGIQUE……………………………………… 11 PREMIERE PARTIE : LA POETIQUE DU MIRAGE……………… 12 CHAPITRE I : LE CONTEXTE RURAL………………………… 13 • LA VIE AU VILLAGE : QUOTIDIEN DIFFICILE…13, 14 CHAPITRE II : L’ IMMIGRATION………………………………….15 2.1. LE RETOUR DE L’IMMIGRE AU PAYS NATAL 15,16 2.2. LE REVE…………………………………………… 16,17

pourquoi la nature est-elle un retour aux origines ? quelles en sont ses différentes formes ? Autrefois chantée, la poésie s’accompagnait d’un instrument : la lyre. Le lyrisme uniait alors poesie et chant. Plus tard, surtout lue, les « chants poétiques » ont disparu, le lyrisme a donc changé de signification et a prit pour sens l’exaltation des sentiments personnels et l’expression du «je ». il n’y a donc pas de romantisme sans lyrisme. En effet, lyrisme et romantisme sont liés puisque tout deux

2005 Madame, Monsieur, Je tiens, à travers cette lettre, à vous faire part d'une singulière "aventure poétique" qui m'arriva lors de l'épreuve de baccalauréat de Français … Comme les trente autres suppliciés réunis dans cette salle austère, je m’apprêtais à opérer une lecture analytique et studieuse des différents textes proposés, mais la chance (la fortune ?) voulut que le premier du corpus fût le sonnet VI du recueil Les regrets de Joachim Du Bellay publié en 1558. L'effet sur moi fut saisissant

est un poète français, né à le 9 avril 1821 et mort dans la même ville le 31 août 1867, intégrant la quasi-totalité de la production poétique de l’auteur depuis 1840, est publié le 23 juin 1857. Il s'agit de l’une des œuvres les plus importantes de la poésie moderne, empreinte d’une nouvelle esthétique où la beauté et le sublime surgissent, grâce au langage poétique. Il cherchait à choquer les bourgeois. Le titre « Les Fleurs du mal » est un mélange détonant, cadeau empoisonné. Les fleurs viennent

TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14, 1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres. Le

banlieue : même combat ; la « fausse » ville contre, tout contre, la « vraie ».2 C’est bien dire que la réalité « banlieue » ne désigne pas un espace homogène et immuable depuis deux siècles et que, lorsqu’on en parle, il faut bien contextualiser le corpus sur lequel on travaille. L’ouverture de la chronique d’Alain Rey le rappelle judicieusement : « Bien qu’elles aient rejoint les « cités » dans notre imaginaire, les banlieues se sont muées en quelques décennies, en lieu de bannissement. C’était leur

d’écriture suspendue momentanément : j’écris, je m’arrête puis je réécris. 3. Reproduire quelque chose qui a déjà été produit par autrui. 4. Retravailler un texte que l’on a déjà écrit, le transformer en vue de l’améliorer. A partir des corpus étudiés, l'objectif de cette première partie est de tenter de confronter les représentations de l'acte de réécriture côté élèves et côté enseignants. B. Du côté des élèves De manière assez unanime, lorsque l’enseignant annonce un

BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION FRANCAISERESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL / COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION LITTERAIRE NIVEAU TERMINALE RESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 LITTERATURE SUJET 1 « Une littérature existe dans une société donnée ; elle en reçoit l'empreinte et, en retour, lui imprime une direction ». Donnez une explication plausible à ces propos de Roger CAILLOIS en

précédemment. L’idéal est de mener l’entretien en développant son propos et d’éviter à l’examinateur de lui laisser le temps de poser des questions ou de relancer l’entretien. Noté sur 10 points. Ecrit coef.2, noté sur 20 pts, 5h20 Question sur un corpus de textes : 4 pts. 1h15, 1h30 1 des 3 sujets au choix : invention, commentaire, dissertation : 16 pts. Cf. polycopié sur l’approche globale de l’évaluation à l’épreuve anticipée de français. Objets d’étude en 1ère 1. Poésie. Un recueil

belle. De même, c’est dans la souffrance que le personnage principal de L’Œuvre, qui a perdu son enfant, peint une toile novatrice et scandaleuse qui révolutionne la peinture. Par ailleurs, si la contrainte est matérielle, elle réside également dans la forme de l’oeuvre. En effet, l’écrivain se plie à un genre et aux règles qui sont propres à ce genre, lesquelles peuvent le mener, à force d’exercices, à la perfection. Ainsi Racine, en dépit d’un très faible corpus de mots, parvient-il, par l’entremise