Corpus étranger

CONTEXTUALISER : Le bain de textes. (+ ou - 1 heure) Au préalable, le professeur aura distribué un corpus de six textes lors d’un cours précédent et aura demandé une lecture attentive à domicile : Le roseau et l’olivier d’Esope ; Le corbeau et le renard de La Fontaine ; Le danseur de corde et le balancier de Florian ; Le passant pressé de J.-Cl. Bologne ; L’ennui de Jacques Sternberg. Le corpus est ainsi composé d’une nouvelle et de cinq fables d’auteurs et d’époques différents. A partir de ce

Barbara G. 1ère L2 Question sur corpus Comment fonctionne l’argumentation dans ces textes ? Le corpus proposé à notre étude comporte trois textes, portant tous sur les comportements des êtres humains et la guerre, dans le but de la dénoncer : D’abord, Les Caractères, œuvre de Jean de La bruyère écrite en 1688, recueil de maximes et de portraits, ayant pour sujet les mœurs de son époque et véritable satire sociale ; ensuite, Micromégas de Voltaire, écrit en 1752, un des premiers contes philosophiques

1ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2nde-1ère » - MAGNARD Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » Photographie : la sieste Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour de leurs parents

sources de questionnements et de recherches, et attisent la curiosité et la volonté de compréhension de tous. Sigmund Freud, médecin autrichien, neurologue et père de la psychanalyse, a consacré sa vie à l'étude de la signification des rêves et le corpus nous propose ici un extrait de son œuvre, que complète l'universitaire Tobie Nathan dans son article "A quoi sert d'interpréter les rêves" en nous livrant, les bases de la théorie Freudienne. Il tempère cependant les propos de Freud et met l'accent

est donc un instrument de pouvoir, une arme individuelle et collective (doc 1, 2, 3 et 4) dont les effets peuvent être dévastateurs ou constructifs. - II. Les effets du rire : 1. Les effets négatifs : c’est l’aspect le plus développé dans le corpus 1 - - Le rire a pour effet de nier l’autre, de le déposséder de son moi et de sa personnalité (doc 1, ligne 29 image de la marionnette, doc 2 négation de celui qui n’appartient pas au même monde, lignes 9-10 et 12 à 16 ; doc 3 lignes

et de ses faiblesses. Du strict point de vue d’une observation de la conjoncture, on gagnerait sans doute à distinguer entre ce que les chercheurs français disent de la conjoncture mondiale, ce que les chercheurs étrangers disent de la conjoncture mondiale, ce que les chercheurs étrangers disent de la recherche française. Faute des analyses quantitatives et qualitatives indispensables, il ne peut s’agir, en l’état, que d’une enquête, à l’évidence très partielle, sur les contiguïtés dans nos domaines

Annexe 2 - Entrée en Matière… ou Nougaro à l’école ....................................................... 79 Annexe 3 - Claude Nougaro « Le Motsicien » .................................................................... 81 Annexe 4 - Claude Nougaro – Corpus FLE ........................................................................ 88 Annexe 5 - « Plume d’Ange » ............................................................................................. 89 Sources .................................

Comment la forme de ces textes permet-elle de prendre en compte le point de vue de peuples considérés comme « sauvages » ? Au cours de l’histoire, plusieurs auteurs se sont intéressés au colonialisme depuis la période des grandes découvertes. Le corpus qui nous est ici présenté nous offre trois textes de l’ordre de l’essai et du dialogue dans lesquels les auteurs critiquent les européens pour leur barbarie. Le premier texte est tiré des Essais (1580-1588) de Montaigne. Dans ce récit, le narrateur

Les fonctions de la poésie ; Corpus complémentaire. Rimbaud, « Lettre du voyant » (1871) 1) Les Fonctions de la poésie selon les différents poètes. Pour Rimbaud, le poète est à la fois quelqu’un de fou, mais d’illuminé, « une Suprême Savant » et « un grand criminel ». En effet, il est cultivé plus que les autres, il a pour mission d’enseigner à l’humanité : « Il est chargé de l’humanité, des animaux même, il devra faire sentir, palper, écouter ses inventions ». Il doit rendre compte des

l’intérieur d’un cadre commun. Ainsi les différents documents aborde la question au regard de différents aspects. Afin de mettre en avant la pertinance de ce corpus et les grands thèmes qu’il aborde, nous exposons tout d’abord de manière synthétique leur contenu et leur intérêt dans le corpus, avant de les analyser dans la seconde partie. Corpus et pertinence des documents: Le Monde 2, du 14.11.2008, Qui tire les câbles du cyberespace, par Laurent Checola et Olivier Dumons. L’article consacré